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PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ, PSICOLOGI COGNITIVISTI: L'INTELLIGENZA,…

- - - - THURSTONE TEORIA MULTIFATTORIALE, INTELL. INFLUENZATA DA 7 ABILITÀ PRIMARIE= COMPRENSIONE VERBALE, FLUIDITÀ VERB., CAPACITÀ NUMERICA, ABILITÀ SPAZIALI, MEMORIA ASSOCIATIVA, VELOCITÀ PERCETTIVA, RAGIONAMENTO GENERALE O INDUZIONE. PROPONE TEST: BATTERIA FATTORIALE DELLE ATTITUDINI PRIMARIE
        
        CATTELL INTELL: FLUIDA (FATTORI GENETICI, HARDWARE) E CRISTALLIZZATA (ESPERIENZA E APPRENDIMENTO, SOFTWARE)
        
        BROADBENT TEORIA DEL FILTRO ANALIZZA LA CAPACITÀ DEL CERVELLO DI CONCENTRARE L'ATTENZIONE UDITIVA SU UNO STIMOLO
        
        STERNBERG TEORIA TRIARCHICA ANALITICA (COMPONENTE), CREATIVA (CONTESTUALE), PRATICA (SPERIENZA)
        
        GARDNER TEORIA INTELLIGENZE MULTIPLE 1983 LAVORA CON ADULTI CON DANNI CELEBRALI.MENTE UMANA È MODULARE E OGNUNO A PIÙ DI 1 INTELL.
        9 TIPI DI INTELL: LINGUISTICA, LOGICO-MATE, SPAZIALE E VISIVA, CINESTETICA, MUSICALE, SOCIALE (O INTERPERSONALE), INTROSPETTIVA (O INTROPERSONALE), NATURALISTICA, ESISTENZIALE (ETICA O FILOSOFICA). CREATIVITÀ MOLTIPLICATORE DI INTELL. "5 CHIAVI PER L FUTURO", DA COLTIVARE A SCUOLA
- - - - DAN OLWEUS MODELLI GENITORIALI CAUSA DI BULLISMO: ABUSO DI AUTORITÀ PUNITIVA FISICA, MANCANZA AFFETTO MATERNO, PERMISSIVISMO EDUCATIVO.
        
        SIEGEL FINESTRA DI TOLLERANZA= CIÒ CHE IL SOGGETTO TOLLERA DA ALTRI SENZA REAZIONE EMOTIVA. AROUSAL=LIVELLO DI ATTIVAZIONE EMOTIVA
        
        SCAFFOLDING=STRATEGIE DI SOSTEGNO, INTRODOTTO DA BRUNER E PERFEZIONATO DA WOOD E ROSS, IN ITALIA CLOTILDE PONTECORVO. UTILE ANCHE PER INSEGNARE L'INTELL. EMOT. DOCENTE È MODELLO DA SEGUIRE