Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Perkembangan Teknologi Pendidikan - Coggle Diagram
Perkembangan Teknologi Pendidikan
Malaysia
Digitalisasi Pendidikan
Penggunaan AR & VR
AI & Analitik Data
MOOC & Pembelajaran Jarak Jauh
-Massive Open Online Courses (MOOC) seperti Malaysia MOOC dan OpenLearning membolehkan pelajar mengakses kursus dari universiti di seluruh dunia.
-Universiti Terbuka Malaysia (OUM) adalah salah satu institusi yang menawarkan pendidikan jarak jauh secara fleksibel.
-Kecerdasan Buatan (AI) digunakan untuk pembelajaran adaptif, di mana sistem boleh menyesuaikan bahan pembelajaran mengikut tahap pemahaman pelajar.
-Analitik data pendidikan membantu sekolah dan universiti memahami prestasi pelajar dan menyesuaikan kurikulum.
Augmented Reality (AR) & Virtual Reality (VR) telah diperkenalkan untuk menjadikan pembelajaran lebih interaktif, terutamanya dalam mata pelajaran seperti Sains dan Sejarah. Contohnya, Universiti Malaya dan UKM telah menggunakan teknologi ini dalam beberapa kursus.
Inisiatif e-Pembelajaran: Malaysia telah memperkenalkan pelbagai platform digital seperti Frog VLE, MOE Digital Learning (DELIMa), dan EduwebTV untuk menyokong pembelajaran secara dalam talian.
Global
Pendidikan Berasaskan AI
Internet of Things (IoT) dalam PendidikanI
Blockchain untuk Rekod Akademik
Gamifikasi & Metaverse dalam Pembelajaran
Aplikasi gamifikasi seperti Kahoot!, Quizizz, dan Duolingo semakin popular dalam membantu pembelajaran secara menyeronokkan
Blockchain digunakan untuk penyimpanan rekod akademik yang lebih selamat dan tidak boleh dipalsukan. Contohnya, MIT telah menggunakan teknologi blockchain untuk mengeluarkan sijil digital
-Penggunaan peranti pintar di dalam bilik darjah membolehkan pembelajaran lebih interaktif.
-Sekolah di negara maju seperti Amerika Syarikat dan Finland sudah menggunakan smartboards, tablet, dan IoT dalam kela
-AI Tutor seperti Squirrel AI (China) dan Carnegie Learning (USA) membantu pelajar dalam pembelajaran peribadi.
-Chatbot pendidikan digunakan untuk menjawab soalan pelajar secara automatik
Pada tahun 1946, telah terciptanya komputer yang pertama di dunia. Ini menjadikan pelbagai integrasi boleh di hasilkan dan mempuyai banyak kegunaan dan fungsi. salah satunya dalam bidang pendidikan.
Pada tahun 1979, Bell telah berpendapat bahawa akan berlaku ledakan teknologi intelektual yang berasaskan komputer akan berlaku. dengan munculnya teknologi intelektual ini masyarakat akan mudah berurusan.
Hasil kajian dan penyelidikan telah membuat para ahli mencipta pelbagai produk berasaskan teknologi intelektual contohnya seperti : komputer,telefon bimbit,mesin ATM
