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LES POSTURES DU FORMATEUR - Coggle Diagram
LES POSTURES DU FORMATEUR
ADAPTER SA COMMUNICATION ET SA POSTURE
Exemplarité du formateur
: Elle repose sur la cohérence entre ses rôles et ses actions, la manière dont il incarne les valeurs qu'il souhaite transmettee et son rôle de modèle pour les apprenants
Authenticité du formateur
: Elle est un atout essentiel pour établir une relation de confiance avec les apprenants. Elle repose sur la transperence, la cohérence et le respect des valeurs personnelles
Apprentissage vicariant
: C'est un processus par lequel les individus apprennent en observant les comportements des autres et en analysant les résultats de leurs actions
La posture humaniste
: Elle met l'accent sur la dimension humaine de l'apprentissage. Elle valorise chaque apprenant en tant qu'individu unique, respecté et soutenu dans son processus de développement.
LA RELATION PEDAGOGIQUE
L'engagement des apprenants
Les interactions entre les apprenants
L'encadrement des apprenants
La motivation des apprenants
Posture non directive
: Le formateur agit comme un conseillé, un facilitateur, il laisse l'apprenant déterminer son rytme d'apprentissage
Posture directive
: Le formateur agit comme un guide, un accompagnateur, il détermine le rythme de développement de l'apprenant
LA PEDAGOGIE CENTREE SUR L'APPRENANT
L'approche
: Il s'agit de rendre l'apprenant acteur de son apprentissage/
Manière de faire
La posture
: Permet de favoriser l'autonomie, les interactions et la responsabilisation/
Manière d'être
La conception
: Adopter une représentation de l'acte d'enseigner centrée sur l'apprenant et ses apprentissages/
Manière de penser
ADOPTER LA POSTURE DU FORMATEUR
Transmettre
Eveiller les consciences
Créer de la motivation, de l'envie
Prendre soin des appenants