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El diseño de un programa de intervención - Coggle Diagram
El diseño de un programa de intervención
Fase 5: Ejecución
Implementación del programa.
Los participantes conocen los objetivos, actividades, plazos, recursos, etc.
Durante la ejecución del programa, los sujetos reciben el tratamiento correspondiente.
Una parte importante del éxito en la ejecución del programa va a depender de cómo se haya realizado el diseño.
El diseño y la preparación de los agentes implicados en su ejecución se debe realizar con un margen de flexibilidad.
Antes de iniciar el programa se prepara a entrevistadores y animadores o ejecutores teniendo en cuenta:
a) la demanda
b) recursos comunitarios
c) el caso objeto de intervención
d) la evaluación inicial
e) los profesionales-mediadores
f) los ajustes en el programa
En esta fase se planifica la ejecución del programa, se organiza la preparación de los entrevistadores y ejecutores según las necesidades, y se recopilan los datos sobre la intervención.
Fase 6: Procesamiento de la información
En esta fase acordamos cómo registramos, codificamos y analizamos los datos recogidos.
Se debe ser extremadamente selectivo con los datos que deseamos conocer.
Debemos tener claro por qué necesitamos un
tipo de información, y ser capaces de explicarlo con claridad a la persona adecuada.
Debemos crear un método de recogida de datos que proteja la confidencialidad del participante del programa.
Diseño de la recogida de datos
Objetivo
Registro de datos
Codificación de datos
Análisis de datos
Qué registramos
Participantes en el programa
El entorno
Tipo de registros
Fuentes
Nuevos
Métodos de recogida
Métodos existentes
Métodos nuevos
Posibles problemas
Cuál es el resultado
Accesibilidad a los datos
Métodos de registro
Fase 7: Evaluación de resultados
Deben estar alineados con objetivos e indicadores.
Se debe fundamentar el tipo de información que se recolecta.
Identificar escalas o medidas existentes (confiables y válidas)
Diseñar instrumentos de evaluación relevantes.
Componentes de la evaluación
Objetivo claro y definido
Una frase puede definir clara y específicamente el propósito de la evaluación.
Población diana
Su descripción específica, así como del grupo de comparación (grupo control) si lo hay, son fundamentales.
Qué va a ser evaluado
El tipo de información que debe recogerse y cómo esa información se relaciona con los objetivos del programa.
Métodos
Técnicas apropiadas para cubrir el objetivo de la evaluación y que proporcionarán el tipo de información que se busca.
Instrumentos
Herramientas para la recogida de datos que deben ser diseñados y/o probados.
Información bruta
Información de los componentes de la población diana, es decir, información que se recoge según avanza el programa.
Información procesada
Introducción de la información en una base de datos para su análisis estadístico.
Análisis de la información
Uso de técnicas de análisis de datos cualitativas o cuantitativas.
Informe de la evaluación
Incluye los resultados de los análisis y la significación y relevancia de los mismos.
En esta fase consideramos el impacto del programa, su eficacia, su relevancia, su adecuación y la política en la que se enmarca.
Fase 8: Segimiento
En esta fase decidimos cómo procederemos a la revisión del progreso del programa y su mantenimiento.
Debemos contemplar cómo vamos a realizar el examen del progreso del programa una vez ha sido implantado de acuerdo con nuestra planificación.
Esta fase también ayuda a identificar las formas más eficaces de mejora y a detectar nuevas necesidades de intervención que no se habían considerado al principio.
Parámetros
Cuál es la finalidad: por qué y para qué se va a realizar. Al definir el seguimiento podemos distinguir dos grandes tipos de objetivos, el de impacto y el de mejora del programa.
Quién va a realizarlo: los responsables del seguimiento podrán ser agentes internos y/o externos.
Sobre qué vamos a realizarlo: el establecimiento de los objetivos de seguimiento nos permitirá clasificar las áreas prioritarias, desglosar el contenido del programa, definir el contexto en el que se desarrolla y gestionar lo necesario para llevarlo a cabo.
Cuándo realizarlo: hablar de seguimiento es hablar de valoración a lo largo del tiempo. Se utilizan tres grandes etiquetas para acotar esta dimensión temporal: corto, medio y largo plazo.
Fase 9: Informe
En esta fase presentamos el diseño de la planificación del programa de intervención psicosocial mediante un informe formal oral o escrito.
Los informes deberán ser varios y deberán adaptarse a cada una de las fases del proceso.
Es un elemento de evaluación positiva o negativa sobre los diseñadores, ejecutores y evaluadores del programa.
Puede ser determinante para la puesta en marcha o la continuidad de un programa de intervención.
La audiencia:
El eje principal sobre el que se debe desarrollar el informe dependerá del público al que va dirigido.
Contenidos:
Título del proyecto; Resumen; Descripción del problema; Objetivos y fundamentos; Métodos, procedimientos y estrategias; Acciones propuestas; Equipo de trabajo y de apoyo; Cronograma; Presupuestos previstos; Fuentes de financiación; Agradecimientos.
Formato:
Título, resumen, índice, contenidos, referencias bibliográficas y anexos. La presentación puede ser oral o escrita.
Estilo de redacción:
Lenguaje preciso, completo y claro; Vocabulario en función de la audiencia; Párrafos cortos; Apoyo en tablas, cuadros y gráficos; Iniciar cada apartado con lo más relevante; Información ni excesiva, ni escasa.
Recomendaciones
:
Ten las ideas claras.
Piensa que un programa no es un fin en sí mismo.
Analiza detalladamente la situación-problema y su entorno.
Formula objetivos y visiones del problema.
Sé creativo, flexible y versátil.
No creas que todos comparten los objetivos.
No pretendas ahorrar trabajo.
Ponte a la tarea (implanta la estrategia).
Evalúa tus logros y no olvides demostrar la contribución del programa a la solución del problema (qué funciona y qué no).
Realiza un buen informe.