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REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR DEL SUBSISTEMA DE…
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR
Normas Generales
Objeto
Regular la evaluación en el desarrollo curricular
Ámbito de Aplicación
Educación Inicial, Primaria y Secundaria
Evaluación de la Formación Integral y Holística
Valoración crítica y reflexiva
Objetivos de la Evaluación
Transformación social, desarrollo integral, orientación pedagógica
Características de la Evaluación
Cualitativa, cuantitativa, dialógica, comunitaria, flexible
Apoyo y Seguimiento
Dificultades de aprendizaje
Adaptaciones curriculares
Intercambios pedagógicos
Comisión Técnico Pedagógica
Composición
Directores, docentes, padres, comunidad educativa
Funciones
Apoyo técnico, seguimiento de estudiantes, reforzamiento
Actores de la Evaluación
Responsabilidades
de directores, docentes, estudiantes, padres de familia
Educación Inclusiva
Incorporación de estudiantes en desventaja social
Criterios de valoración
Nivelación por rezago escolar
Valoración de dimensiones
Ser
Saber
Decidir
Hacer
Evaluación Cualitativa y Cuantitativa
Fases de Evaluación
Diagnóstica
Permanente y continua
Evaluación de logros de aprendizaje
Criterios de promoción y retención
Instrumentos de Evaluación y Comunicación
Libreta Escolar Electrónica
Uso de instrumentos de evaluación