Coggle requires JavaScript to display documents.
Bebas (berdikari dalam pembelajaran)Bergantung (memerlukan bimbingan)Bersaing (ingin menjadi lebih baik daripada rakan sebaya)Melibatkan diri (aktif dalam pembelajaran)
Pendekatan pengajaran guru – Jika guru menggunakan strategi pengajaran yang pelbagai, gaya pembelajaran mungkin kurang memberi kesan yang besar.Tahap motivasi pelajar – Pelajar yang bermotivasi tinggi mungkin tetap berjaya walaupun gaya pembelajaran mereka berbeza.Konteks kajian – Kajian dilakukan pada subjek, lokasi, dan tahap pendidikan yang berbeza, yang boleh mempengaruhi hasilnya.