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R4 JEUX COLLECTIFS ET TRADITIONNELS - Coggle Diagram
R4 JEUX COLLECTIFS ET TRADITIONNELS
Questions
Qu'est ce que vous avez fait évoluer en termes de motricité
si élèves ont motricité stéréotypée --> 1ère situation volley pas difficile pour faire passe ?
comment leur faire apprendre comment faire passe volley
nombre de toucher de balle sur 15 mins ?
faible --> comment augmenter nombre de touches ?
choix tourner mais difficulté coopération fille + garçon --> comment dépasser problème
instruction : passer à la personne la mieux placée --> comment savoir ? --> stéréotypes conservés ?
coordonner réception ballon + vision sur coéquipier en peu de temps
--> pas trop dure ?
c'est quoi smasher --> comment leur apprendre
Réponses
équipes mixtes ?
rappeler échauffement --> éducation à la santé
2 parties :
générale --> courir/talon fesses / monté de genou / étirement / échauffement articulaire
spécifique (avec ballon) --> manipulation ballon
volley difficile école + collège + lycée --> aménager situation : au départ avoir droit sur 1er service de réceptionner ballon (1/2 blocage par équipe avant passe) + bloquer + obliger faire au moins 1 passe à 2 mains à copain
imposer nombre passe max --> que quand élèves savent faire passes
tous les jeux collectifs --> donner situation permettant de manipuler ballon
record de passe enchainée à soi même / à 2 avec ballon sans le perdre peut importe activité / ballon -->
petits jeux de manipulation
pour apprendre à utiliser ballon
répond à problématique --> motricité stéréotypé --> manipuler ballon autre que celui utilisé habituellement (ici basket / rugby)
rend situation ludique + permet beaucoup manipuler ballon
le + souvent --> 1 ère situation : petits
jeux ludiques où on manipule --> long à construire / puis situations plus ludiques (pas forcement avec opposition --> qu'après)
trouver moyen garçons filles jouent ensemble --> règle : plus de joueurs touchent = plus de points --> permet coopérer
faire tableau critères pour jury
au début proposer situations où élèves ont un ballon chacun et ou apprennent à le manipuler
faire comprendre que répartition stratégique sur terrain :
2 devant (soit renvoie / soit passe copain derrière qui se rapproche filet + vise endroit où personne)
2 derrière (renvoient direct / font passe copain devant eux)
--> bien se positionner pour être capable de viser à mains
pas faire travailler 2 types (passe haute et manchette) --> que passe haute et manchette que pour rattraper ballon quand trop bas
travail passe : "stop balle"
hauteur du filet --> obliger renvoi vers le haut