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El diseño de un programa de intervención - Coggle Diagram
El diseño de un programa de intervención
Programa de Intervención
Actividades encaminadas a producir cambios en la conducta de individuos o grupos diana.
El problema a resolver es una incertidumbre, una necesidad a reducir, una conducta inapropiada que se busca eliminar o modificar (Factores políticos, ideológicos, actitudinales, etc.)
Se debe traducir a objetivos concretos.
Obtener información sobre el problema.
Ámbitos de acción psicosocial
Salud física y mental:
la educación para la salud en la comunidad, la prevención/intervención a través del desarrollo de hábitos de crianza y cuidado, la planificación, etc.
Servicios sociales:
la orientación e información, la promoción y cooperación social, la ayuda a domicilio, la facilitación de la convivencia, la intervención en familias disfuncionales, la infancia y los adolescentes de riesgo, etc.
Justicia:
la ayuda en la rehabilitación de internos carcelarios, la formación y capacitación psicosocial y educativa de internos, las alternativas al internamiento carcelario, etc.
Trabajo y Organizaciones:
las consecuencias del desempleo, la salud laboral, la prevención del estrés laboral, la promoción de la calidad de vida laboral, la inserción social y profesional de desempleados de larga duración, etc.
Educativo:
escuelas de padres, prevención de las drogodependencias, promoción de conductas saludables, prevención de la violencia, etc.
Socio-ambiental:
la animación socio-cultural, las actividades y talleres dirigidos a la comunidad o grupos específicos, las actividades recreativas desde centros cívicos con finalidad comunitaria, etc.
Cultural, tiempo libre, deporte:
el diseño de entornos físicos con un impacto comunitario específico, la participación comunitaria en planes de intervención urbana, la personalización de espacios interiores y abiertos.
Fases
Identificación de los problemas o necesidades.
Evaluación del problema o necesidad.
Determinación del programa de intervención.
Selección de participantes en el programa.
Ejecución.
Procesamiento de la información.
Evaluación.
Seguimiento.
Preparación del informe.
Fase 1: Identificación del problema o necesidad
Formulación y fundamentación teórica del problema.
Definición en términos conductuales:
¿cuál es su fundamentación teórica?
Establecimiento de indicadores y pertinencia de los mismos:
¿responden al problema o necesidad intervenida?, ¿permiten determinar las consecuencias de la puesta en marcha del programa?,¿orientan sobre cómo modificar el programa?, etc.
Operacionalización:
es describir el problema en términos de las variables relevantes que lo componen, que nos permitan su medida, manejo y/o su tratamiento.
En esta fase determinaremos la población diana y detectaremos, identificaremos y definiremos con la mayor claridad el problema o las necesidades.
Fase 2: Evaluación del problema o necesidad.
Análisis de la comunidad: en esta fase entraremos en contacto con los individuos que constituyen esa comunidad.
Documentación sobre las características de la población sobre la que vamos a intervenir: variables socio-demográficas, datos epidemiológicos, acontecimientos relevantes que nos den una cierta perspectiva histórica de esa comunidad, etc.
Lista de comprobación
Nivel de análisis: Individual, grupal, comunitario.
Contexto: Físico, social.
Características: Condiciones en las que ocurren, incentivos asociados, consecuencias negativas.
Posibles mecanismos de cambio: Incentivos para el cambio, personas, grupos, instituciones, facilitadores, fuentes de resistencia.
Obtención de la información
Fuentes o unidades de análisis
Objetos: Documentos, artefactos, situaciones, etc.
Sujetos: Individuos, familias, comunidades.
Mètodos
Cualitativos: Entrevistas, grupos focales, observación participante, etc.
Cuantitativos: Encuestas, cuestionarios, sistemas de recuento, etc.
Análisis de los recursos comunitarios: la intervención psicosocial sobre un determinado problema puede tener diferentes pronósticos dependiendo de los recursos de que disponga la comunidad para abordarlos.
En esta fase analizamos el entorno de la población diana, definimos los problemas en términos de conductas problema y decidimos cómo vamos a obtener la información.
Fase 3: Determinación del programa de intervención
Deberemos considerar sobre qué fundamentos teóricos construiremos nuestro diseño de intervención.
Fijaremos los contenidos del programa de intervención (tratamiento): qué se hace, a quién, con quién, con qué se hace, para qué se hace.
Planificaremos nuestras actuaciones, procedimiento, pasos, calendario, estrategias para llegar a la población diana, coste, etc.
Estableceremos y determinaremos objetivos y los analizaremos críticamente y con realismo.
Estableceremos las estrategias de ejecución del programa.
Asignaremos responsabilidades: quién hace qué y por qué.
Definiremos criterios e indicadores de resultado.
Analizaremos costos (costos económicos y posibles consecuencias adversas, relación costos y beneficios), si es posible alcanzar los mismos objetivos por métodos más económicos y si hay alternativas más rentables.
Estableceremos los elementos y medios de mantenimiento del programa, es decir, las fuentes de financiación e identificaremos las fuentes para la obtención de recursos.
Finalmente, programaremos, si procede, la formación de personal local, el desarrollo de liderazgo local, la promoción de la participación y la facilitación del acceso del equipo interventor.
En esta fase definimos lo que queremos hacer y cómo hacerlo. Establecemos y determinamos objetivos. Establecemos los contenidos del programa. Establecemos el fundamento de lo que se hace. Planificamos la actuación y los elementos y medios de mantenimiento del programa.
Fase 4: Selección de participantes en el programa
Diseñamos un plan de muestreo para la obtención de sujetos sobre los que vamos a actuar.
Características, ubicación, viabilidad, etc.
El cambio afectará a todo el sistema (comunidad) aunque la intervención se limite a individuos.
Un método muy utilizado para seleccionar una muestra representativa de la población diana es el examen de la red o pirámide.
El muestreo bola de nieve es un método no aleatorio que selecciona a individuos clave de un grupo, comenzando con 5 a 15 personas, para luego expandirse mediante el contacto con la comunidad.
Los elementos deberán ser adecuadamente seleccionados para que el cambio de toda la población diana sea un éxito.