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Expérience apprenante en FAD - Coggle Diagram
Expérience apprenante en FAD
Conception universelle de l'apprentissage (CUA)
On souhaite le développement du plein potentiel de TOUS les apprenants.
Lignes directrices
Moyens d'action et d'expression
Possibilités sur les plans de...
l'action physique
l'expression et la communication
fonctions exécutives
Moyen d'engagement
Possibilités sur les plans de...
l'éveil de l'intérêt
du soutien à l'effort et à la persévérance
l'autorégulation
Moyens de représentation
Possibilités sur les plans de...
la perception
la compréhension
la langue et des symboles
Axes
Quoi : Acquis - Représentations - Rapport au savoir
Perceptions
Langage
Compréhension
Comment : Méthode - Stratégies - Savoir-fair
Action
Expression
Réalisation
Pourquoi : Affectif - Senti - Savoir-être
Intérêt
Effort
Autorégulation
Caractéristiques de l'apprenant
Profil de l'apprenant
lntègre
Communicatif
Sensé
Informé
Ouvert d'esprit
Chercheur
Audacieux
Altruiste
Équilibré
Réfléchi
Compétences du 21ème siècle
3 compétences
Domaine interpersonnel
Domaine interpersonnel
Domaine Cognitif
Empathie
Comprendre ce que vit l'apprenant
Réduit le stress
Carte d'empathie
Être
Faire
Voir
Savoir
Stratégies pour une expérience engageante
Auto-efficacité : mécanisme central
8 Stratégies
Donner du matériel et/ou des méthodes flexibles pour atteindre un objectif commun.
Outils numériques : Flipgrid (pour une réponse audio ou vidéo), Hyperdocs ou Choice Board
Rendre la responsabilité personnelle visible.
Outils numériques : Edpuzzle, Nearpod, PearDeck, documents collaboratifs, etc. Outil de gestion du temps : Classroomscreen.
Offrir de la rétroaction.
Outils numériques : Flipgrid, Vocaroo, Word, Google documents, etc.
Exprimer la pertinence du contenu dans le cheminement de l'apprenant.
Offrir des outils à l'apprenant pour qu'il analyse sa pratique
Outils numériques : remplir un formulaire, produire
une vidéo réflexive, écrire un billet blogue, etc.
Rétroaction par les pairs : #Observeme?
Communication claire et précise des objectifs d'apprentissage.
Outils numériques : Google forms, One Note
Fournir des exemples de modèles et des contre-exemples.
Planifiez des moments de consolidation et de
validation structurés entre pairs.
Outils numériques : babillards virtuels, documents collaboratifs, etc.
Sentiment de contrôle sur l'activité
Environnement capacitant
Approche par les capacités (Pouvoir faire)
Ressources mobilisables ▸ Capabilités (Savoir-faire) ▸ Accomplissements et réalisations
Accès universel
Présentation et organisation de la tâche
Organisation de l'espace et du temps
Communication et collaboration
Permet le développement de l'autonomie des apprenants
Comporte des dimensions
Intentionnelles
Perceptives
Émotionnelles
Cognitives