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INTERVENCIÓN CON LAS FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL -…
INTERVENCIÓN CON LAS FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL
UD1- Caracterización de la infancia
La infancia
Es una etapa del ciclo vital que abarca desde el nacimiento hasta la pubertad, subdividiéndose en diferentes etapas de desarrollo, como la primera infancia, etapa preescolar, espata escolar y la adolescencia.
Apoyos necesarios.
Apoyo material para su desarrollo biológico (que tengan una alimentación, salud y vivienda adecuadas.
Apoyo en su aprendizaje para favorecer su desarrollo cognitivo (educación y estimulación adecuada)
Apoyo afectivo y emocional estable para desarrollar su personalidad (estable y saludable)
Apoyo en su proceso de socialización positivo para su desarrollo como miembro de la comunidad.
Marco internacional de los derechos y a la atención a la infancia
Convención de los derechos del niño estable que todos los/as niños/as tienen derechos económicos, sociales, culturales, civiles y políticos, reconociéndolos como sujetos activos en sus vidas.
Comité de los derechos del niño, formado por 18 expertos los cuales supervisan la aplicación por los estados miembros que han confirmado su participación a la misma.
UNICEF trabaja para garantizar que se cumplan y respeten los derechos de los niños y las niñas a lo largo de todo el mundo, mejorando la calidad de vida de estos/as.
Sistemas de protección
Servicios sociales buscan el bienestar social de los ciudadanos/as, previniendo y eliminando situaciones de marginación y exclusión social. (prevenir, detectar, recepción e investigación, valoración de solicitudes de acogimiento y guarda)
CAI
Detección de casos
Asesoramiento
Valoración de la situación
Orientación e intervención psicosocial
Coordinación con la red de profesionales
Figuras jurídicas
Tutela y desamparo
Acogimiento familiar y adopción
Patria potestad
Guarda provisional y voluntaria
UD3- Intervención con menores en riesgo grave o desamparo
Intervención del equipo educativo dentro de un Centro de Protección para Menores
Composición del equipo: psicólogos, trabajadores sociales y pedagogos.
Asignación de educador/a para cada menor.
Creación de un vínculo afectivo y de confianza.
Promoción de integración social y habilidades sociales.
Proceso de intervención dentro de un Centro de Protección para Menores
Alta del programa
Intervención y reunificación familiar.
Seguimiento
Diseño y desarrollo PEI
Acogida y evaluación inicial
Acogimiento Familiar
Acogimiento de urgencia.
Familiar temporal
Familiar permanente
Especializado o profesionalizado
Adopción
Solicitud de familia adoptante
Valoración de idoneidad
Asignación de un niño o niña
Guarda con fines de adopción
Constitución de la adopción
Documentos de un Centro de Protección para Menores
Proyecto Educativo de Centro (PEC)
Proyecto Educativo Individual (PEI)
UD2- Intervención en situaciones de riesgo y maltrato infantil
Maltrato infantil
El maltrato infantil se puede clasificar en varias categorías, incluyendo el abuso sexual, abuso económico, maltrato psicológico y maltrato físico.
La violencia pasiva (cuando una persona ejerce control o agresión de manera indirecta o sutil, sin recurrir a la violencia física o verbal abierta. Actitudes como el silencio, la indiferencia, la negligencia).
Violencia activa (agresión física, verbal o psicológica directa hacia otra persona, donde hay una acción clara y deliberada de causar daño. Pueden incluir golpes, insultos, amenazas, acoso o cualquier otro acto de agresión que busque herir o controlar a la víctima).
El maltrato institucional se refiere a situaciones en las que las organizaciones encargadas de cuidar a los menores no cumplen con su deber, lo que puede resultar en negligencia o abuso.
El maltrato social incluye actitudes y comportamientos de la sociedad que perpetúan la violencia y el abuso hacia los menores, afectando su desarrollo y bienestar.
Consecuencias
El maltrato infantil puede tener efectos devastadores en el desarrollo físico, emocional y social de los niños. Estos efectos pueden manifestarse a corto y largo plazo, afectando su bienestar general.
Intervención
La intervención en casos de maltrato infantil sigue un proceso estructurado (prevención, detección, notificación, valoración y diagnóstico, intervención, evaluación y seguimiento).
La intervención puede implicar la separación del menor de su núcleo familiar o el mantenimiento del menor en su hogar, dependiendo de la situación.
La evaluación y seguimiento son cruciales para asegurar que las medidas adoptadas sean efectivas y que el menor reciba el apoyo necesario.
La prevención es la primera etapa en la intervención, donde se busca crear conciencia y educar sobre el maltrato infantil. La detección implica identificar señales de maltrato y situaciones de riesgo.
Cuidado de los menores
Tienen necesidades biológicas, cognitivas, emocionales y sociales que deben ser atendidas para su desarrollo integral.