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NEUROPSICHIATRIA INFANTILE - Coggle Diagram
NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
CAUSE DELLE PCI SONO DA RICONDURRE:CAUSE PRE-PER-POST NATALI
CRISI EPILETTICHE CARATTERIZ. ALTERAZIONE COSCIENZA:CRISI TONICO-CLONICHE
SINDROME LANDAU-KLEFFNER:FORMA EPILETTICA ETÀ EVOLUTIVA
PNES SI PRESENTANO:FREEZING, IRRIGIDIMENTI, PERDITA CONTR. VESCICA
FARMACI UTILIZZATI TRATTAMENTO DELLE EPILESSIE:DEPAKIN,CLONAZEPAM, FENITOINA,FENOBARBITALE
FORZA MUSCOLARE SI VALUTA:INVITANDO PAZIENTE A MUOVERE UNA PARTE DEL CORPO PONENDO RESISTENZA E/TENERLA IMMOBILE SE VIENE POSTA RESISTENZA
TOCCARSI L'ORECCHIO DESTRO CON MANO OPPOSTA:UN GESTO INTRANSITIVO
SALUTARE È UN GESTO:INTRANSITIVO CON SIGNIFICATO
DIPLEGIA: COMPROMISSIONE QUATTRO ARTI/PREVALENZ. ARTI INFERIOR
FASI DELL'ESAME PSICHICO:COLLOQUIO/OSSERVAZIONE/STRUMENTI VALUTATIVI
COGNITIVI DEL GIOCO A 18 MESI:GIOCO FINZIONE
ASPETTI COGNITIVI GIOCO A 9 MESI: BASATO SU RAPPORTI CAUSA-EFFETTO
DISEGNO STRUMENTO DI LIVELLO:OFFRE IMPORTANTI INFORMAZIONI SU SCHEMA CORPOREO
COLLOQUIO CLINICO:NON È UN INTERROGATORIO
STRUMENTI PROIETTVI E DI LIVELLO HANNO:SCOPI DIAGNOSTICI
DISEGNO COME STRUMENT. PROIETTIVO:ASSUME FUNZIONE NARARTIVA
RIFLESSI ARCAICI:MOVIMENTI ELEMENTARI/STEREOTIPATI
NEL DISEGNO VALUTARE:ASPETTI FORMALI/CONTENUTISTICI
GIOCO SOCIALE COMPARE:4-5 ANNI CIRCA
CRISI EPILETTICHE: ALTERAZ COSCIENZA CRISI TONICO-CLONICHE
ESAME PSICHICO PREVEDE:OSSERVAZIONE/COLLOQUIO/IMPIEG. STRUMENTI VALUTAZIONE
GASTRULAZ. PROCESSO CHE PERMETTE IL PASSAGGIO DA MODULA A BLASTULA
LA MORULA AGGREGATO DI CELLULE (8) CHE SI FORMA DOPO 3-4 GIORNI DALLA FECONDAZIONE
SISTEMA VENTRICOLARE COSTITUITO: VENTRICOLI LATERAL./ TERZO VENTRICOLO/ACQUEDOTTO DEL SILVIO/ QUARTO VENTRICO
SISTEMA LIMBINCO INCLUDE: AMIGDALA/BULBO OLFATTIVO/IPPOCAMPO/IPOTALAMO
OSSA, MUSCOLI E TESSUTO CONNETTIVO ORIGINANO DAL MESODERMA
CONTROLLO DEL CAPO AVVIENEINTORNO AI 2-3 MESI
DISTORSIONE ODORI È DETTA PAROSMIA
PROVA DI ROMBERG SERVE VALUTARE LA PRESENZA DI ATASSIA
SECONDO NERVO CRANICO DETTO OTTICO
NEL COLLOQUIO CON BAMBINO È POSSIBILE COINVOLGERE I GENITORI SENZA FORZATURE
DISEGNO DELLA FIGURA UMANA DI SOLITO VIENE PERFEZIONATO DAI 3 A10 ANNI
GIOCO FUNZIONALE ARRIVA 10 MESI CIRCA
VANTAGGI UTILIZZO DISEGNO VALUTAZIONE PSICHICA:IDENTIFICATI PUNTI VISIVI
FACILITA RAPPORTO CON OSSERVATORE
ATTIVITÀ GRADITA:SPONTANEA/STIMOLATA DA RICHIESTA OSSERVATORE
SCALE DIAGNOSI SPETTRO AUTISMO:ADOS, CARS, ABC
EMIPLEGIA CONGENITA DI SOLITO È: TIPO SPASTICO
LATTANTE SI VALUTA:SCOMPARSA RIFLESSI ARCAICI
DIPLEGIA ATAVICA RISULTATO DI IDROCEFALO INFANTILE
DIPLEGIA SPASTICA DOVUTA:LEUCOMALACIA PERIVENTRICOLARE
PARALISI CEREBRALI ASSOCIATE DISABILITÀ INTELLETT/EPILESSIA
PARALISI CEREBRALI INFANTILI INCLUDONO CAUSE PRE/PERI/ POST NATALI
PARALISI CEREBRALI:SONO DISORDINI PERMANENTI MA NON INVARIABILI
AREE DI COMPROMISSIONE AUTISMO:INTERAZIONE SOCIALE/COMUNICAZ. VERBALE/NON VERBALE/COMPORTAMENTO
SOGGETTI CON ASD LO SVILUPPO INTELLETTIVO:NON SEMPRE COMPROMESSO
DIAGNOSI ASD:ENTRO I PRIMI 24 MESI
DIAGNOSI SPETTRO DELL'AUTISMO:FATTA DALLA NPI
DIAGNOSI DI DDAI:FATTA DOPO I 6-8 ANNI
INTERVENTO BAMBINI ADHD PREVEDE:PARENT TRADING/TEACHER TRADING
PRINCIPALI CARATTERISTICHE DDAI:DIFFICOLTÀ ATTENZIONE/IPERATTIVITÀ/IMPULSIVITÀ
DISCALCULIA SI MANIFESTA CON:DIFFICOLTÀ RISOLUZ.DI PROBLEMI
BILINGUISMO:PUÒ AVERE PRO/CONTRO
AREA WERNICKE:RUOLO FONDAMENTALE COMPRENSIONE DEL LINGUAGGIO
COMPONENTI FORMALI LINGUISTICHE:FONETICA/SEMANTICA/SINTATTICA
COMPONENTI FUNZIONALI LINGUAGGIO:PRAGMATICA/DIALOGICA/DISCORSIVA
CARATTERISTICHE AFASIA CONDUZIONE:PRESERVATA LA PRODUZIONE VERBALE, NON LA RIPETIZIONE
CARATTERISTICHE AFASIA TRANSCORTICALE MOTORIA:PRODUZIONE NON FLUENTE/RIPETIZIONE SCARSA
SISTEMA DORSALE LINGUAGGIO: RESPONSABILE ELABORAZ.SEMANTICA
SISTEMA VENTRALE DEL LINGUAGGIO:RESPONSABILE ELABORAZIONE SEMANTICA
AREA DI BROCA:LOCALIZZATA NEL PIEDE DELLA SESTA CIRCONVOLUZIONE PARIETALE SITUATA NELL’ EMISFERO CEREBRALE SINISTRO
APNEA OSTRUTTIVA SONNO:CARATTERIZZATA DA 5 O PIÙ APNEE OGNI ORA SONNO
SONNAMBULISMO FA:PARASONNIE
BAMBINO CHE AVEVA RAGGIUNTO IL CONTROLLO SFINTERICO, DOPO LA PANDEMIA, PRESENTA EPISODI DI INCONTINENZA FECALE
ENCOPRESI SECONDARIA
EENURESI PUÒ COMPARIRE:SIA NOTTE/GIORNO
ENCOPRESI:INCAPACITÀ CONTROLLARE FUORIUSCITA FECI
BAMBINI MUTISMO SELETTIVO:DISTURBO D'ANSIA
ANSIA:È LA PAURA
SISTEMA LENTO:COINVOLGE TALAFO/IPPOMAMPO
SISTEMA VELOCE: CAPACE DI COMPREND. COSCIENTEMENTE PERICOLO
BULIMIA PESENTARSI:INGERENDO GRANDE QUANTITÀ CIBO MAGG. DI QUELLA CHE LA MAGGIOR PARTE DEGLI INDIVIDUI MANGEREBBE
BULIMIA PESENTARSI:CON SENSAZ.DI NON RIUSCIRE CONTROL. QUANTITÀ CIBO INGERITO
TRATT. ANORESSIA: REALIZZARE PROGETTO TERAP. PERSONALIZ.
DIAGNOSIDEFICIT ATTENZ/IPERATTIVITÀ:SOSTANZ. CLINICA
CAUSE DISTURBI SPECIF APPREND: DSA COMPROMISSIONE ACCURATEZZA LETTURA
DISTURBO DEFICIT ATTENZIONE/IPERATT. CARATTERIZZ:ELEVATI LIVELLI ATTIVITÀ/IMPULSIV. IMPOSSIB. FISSARE L'ATTENZ.
DIAGNOSI "DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO": BASE ASPETTI COMPORTAMENTALI/NON BASE CAUSE
SINDR. TOURETTE:DISTURBO NEUROLOG. CARATTERIZ. TIC
TIC POSSONO ESSERE:MOTORI O VOCALI
ESEMPIO DI TIC MOTORIO:MOVIMENTI COLLO
RIENTR. DISTURBI ANSIA AGORAF. FOBIA SOCIALE/ DISTURBO ANSIA INDOTTO SOSTANZE / FARMACI
UMORE DEPRESSO /AGITAZIONE PSICOMOTORIA SONO SINTOMI:DEPRESSIONE MAGGIORE