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PUBERTA' E ADOLESCENZA (FONTECEDRO) - Coggle Diagram
PUBERTA' E ADOLESCENZA
(FONTECEDRO)
PUBERTA
': insieme dei cambiamenti ormonali e fisici che seguono il passaggio dall'infanzia alla maturità sessuale
Richiede in media 5 anni
FUNZIONI ESECUTIVE:
Abilità cognitive
coinvolte nell’organizzazione e nella realizzazione di comportamenti finalizzati e complessi, come l’avvio, la pianificazione e l’organizzazione delle proprie azioni
PER RAGGIUNGERE 3 ABILITA'
Inibizione della
risposta
Aggiornamento delle informazioni in memoria di lavoro (Updating)
Flessibilità (Shifting)
AREA BIOLOGICA:
LO SVILUPPO CEREBRALE
Gli ormoni della pubertà possono sensibilizzare le regioni cerebrali nell'elaborazione delle emozioni
AREA IDENTITARIA
PREADOLESCENZA
: aumento quantitativo della pressione pulsionale
PRIMA ADOLESCENZ
A: Sviluppo libidico, investimento nell'amico del cuore. Indebolimento delle funzioni dell'Io
ADOLESCENZA PROPRIAMENTE DETTA:
Distacco dagli oggetti d’amore
genitoriali. Identità sessuale, accrescimento dimensione narcicistica, lutto e depressione
Il sè in adolescenza
SI STABILIZZA E SI APPROFONDISCE
ERICKSON
IDENTITA' DELL'EGO
IDENTITA' PERSONALE
IDENTITA' SOCIALE
Formazione dell'identità richiede rifiuto identificazioni infantili e nuovi equilibri
DISTURBO SVILUPPO INTELLETTUALE
Difficoltà di rappresentazione del proprio sé.
DISTURBI GENERALIZZATI DELLO SVILUPPO
Difficoltà di creare una rappresentazione mentale del sé all’interno delle relazioni degli adolescenti con SINDROME ASD
Possibili sentimenti dolorosi che emergono nel raffrontarsi ai coetanei
AREA AFFETTIVA
DISTURBI D'ANSIA
Umore depresso, paura insuccesso, impulsività, aggressività, irritabillità, tendenza al ritiro, comportamenti autolesivi
DEPRESSIONE
Ansia, emozionalità negativa, stato di ipereccitazione, comportamenti autolesivi
AREA RELAZIONALE
DISTURBI SPETTRO AUTISTICO
(5 COLONNE)
DEFICIT TEORIA DELLA MENTE
DEFICIT FUNZIONI ESECUTIVE
DEFICIT SOCIO AFFETTIVO PRIMARIO
Incapacità di stabilire interconnessioni affettive e scambi comunicativi
Tra le cause confermate sull’autismo
Causa dei disturbi generalizzati dello sviluppo
COMPROMISSIONE NEURONI SPECCHIO
COERENZA CENTRALE DEBOLE
Tendenza a focalizzarsi sui dettagli singoli e non sulla globalità
EMOZIONI NELLO SPETTRO AUTISTICO
AUTISMO COME UN PROBLEMA NELL'ATTRIBUIRE SIGNIFICATO
DIFFICOLTA' NELL'ATTRIBUIRE SIGNIFICATO - COMUNICAZIONE PARTICOLARE - LENTEZZA NELL'ELABORARE INFORMAZIONI - DIFFICOLTA' CON TUTTO CIO' CHE E' ASTRATTO
SVILUPPO PUBERALE
Lo sviluppo biologico puberale è INTEGRATO con lo sviluppo di tutte le altre
aree psichiche