Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Processi di sviluppo nelle disabilità intellettive (FONTECEDRO),…
Processi di sviluppo nelle disabilità intellettive
(FONTECEDRO)
DISABILITA' INTELLETTIVA
CRITERI DIAGNOSTICI
Capacità intellettive
Comportamento adattivo
Partecipazione, interazioni e ruoli sociali
Salute fisica, mentale, fattori eziologici
Contesto ambientale e culturale
4 LIVELLI DI GRAVITA
'
Definiti sulla base del
funzionamento adattivo
e
non
dei punteggi del Quoziente Intellettivo
GRAVE (QI=20/25-35/40) - LIEVE (QI=35/40-50/55) - MODERATO (QI=50/55-70) - PROFONDO (QI=<20-25)
FATTORI
EZIOLOGICI
Anomalie di natura genetica - alterazioni prenatali, perinatali e post-natali - fattori psicosociali
SCALE WECHSLER
misurano l’intelligenza generale e la capacità globale di agire e pensare con uno scopo
Possono essere
Verbale
:misura la componente logico verbale
Performance
(misura la componente prestazionale legata alla manipolazione di oggetti)
MATRICI DI RAVEN
Ideate per esaminare la massima ampiezza dell’abilità mentale e di poter essere applicabili a persone di ogni età
TEST GRAFICI
Disegno della figura umana con attribuzione di punteggio
La disabilità intellettiva è definita da una deviazione significativa dalla media del QI, basata su test psicometrici e valutazione clinica,
che implica limitazioni
nel contesto ambientale
e la necessità di sostegni.
LAVORARE SUGLI APPRENDIMENTI
Bisogna lavorare facendo riferimento a una pluralità di forme mentali
Intelligenze multiple:
GARDNER
L'INTELLIGENZA E' COSTRUTTO UNICO CHE PUÒ ESPRIMERSI IN NOVE DIVERSE FORME
Corporeo-cinestetica
Linguistica:
Spaziale
Logico-matematica
Interpersonale
Intrapersonale
Naturalistica:
Musicale:
Esistenziale:
INTERVENTI COMPORTAMENTISTI
RINFORZAMENTO
Il comportamento, seguito da conseguenze positive, tenderà a riprodursi in condizioni analoghe
SHAPING MODELLAGGIO
PROMPTING E FADING
APPROCCIO GLOBALE E INTEGRATO
CONSIDERA LA GLOBALITA' DELL'INDIVIDUO E NON IN TERMINI PRESTAZIONALI
TERAPIE INTEGRATE ASD
TEACCH
JASPER
TERAPIA METACOGNITIVA INTERPERSONALE
INTERVENTI COGNITIVISTI
Ruolo autodeterminazione
Insegnamento specifico di strategie organizzative
Training strategie metacognitive
DISTURBI SPETTRO AUTISTICO
Prevalenza maggiore nei maschi
CRITERI DSM IV-TR
Disturbi
sociali
Disturbi
linguistici
Disturbi comportamentali