Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO - Coggle Diagram

- - - - stadio Sensoritmotorio (da nascita ai 2 anni)
        
        Il bambino impara attraverso i sensi e l'azione. Si sviluppa il concetto di oggetto permanente.
      - stadio Preoperatorio (2-7)
        
        I bambini usano immagini e simboli per rappresentare il mondo. Il pensiero è egocentrico
      - Operazioni concrete (7-11)
        
        Il bambino inizia a fare operazioni e a comprendere la conservazione. Il pensiero astratto non è definito.
      - Operazioni Formali (da11 in poi)
        
        I giovani iniziano a definire il pensiero astratto. Ragionano su concetti e fanno ipotesi. Serve per lo sviluppo del pensiero critico e problem solving
- - - - Il bambino si trova a proprio agio mentre esplora lo spazio circostante. Se la figura di attaccamento si allontana, prova un evidente senso di angoscia, subito calmato se la figura torna.Sviluppa relazioni positive
    - - Il bambino cerca di gestire da solo le emozioni ed evita il cargiver.Difficoltà nello stabilire relazioni emotive profonde.
    - - Il bambino è ansioso anche in presenza del cargiver perchè non sa se è disponibile. Esplora meno. E' molto ansioso se il cargiver si allontana ed è difficile calmarlo anche al suo ritorno.
    - - Il bambino ha comportamenti ambivalenti e disorganizzati.
- - - - Individuo
    - - Interazione tra microsistemi(famiglia e scuola)
    - - credenze cutlturali, valore, tradizione
    - - Norme culturali, Gruppi di amici,etc..
    - - Comprende tutti i sistemi e considera il cambiamento nello spazio tempo dei vari sistemi
  - - - Capacità dell'individuo convincersi di poter avere successo in determinate situazioni
      - Concetto di RINFORZO e PUNIZIONE
    - - Le persone imparano anche osservando gli altri: APPRENDIMENTO SOCIALE
    - - Ambiente, comportamento e fattori personali si influenzano a vicenda