Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Tahap Penguasaan & Standard Prestasi - Coggle Diagram
Tahap Penguasaan & Standard Prestasi
Apakah PBD? (Pentaksiran bilik darjah)
Perkembangan, Kemajuan, Kebolehan & Pencapaian
Proses mengumpul& Menganalisis Maklumat
Tindakan Susulan
Pentaksiran yang Berterusan
Kepentingan PBD
Murid
Mengenalpasti kekuatan & kelemahan murid
Meningkatkan pencapaian pembelajaran
Mengesan perkembangan murid
Guru
Mengetahui keberkesanan PDP
Merancang,mengubahsuai & menambah baik kaedah PDP
Mengesan pengetahuan sedia ada murid
Menjalankan tindakan susulan yang sesuai
6 Tahap Penguasaan PBD
TP3: Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran atau tugasan pada suatu situasi.
TP4: Murid menggunakan pengetahuan dan melaksanakan sesuatu kemahiran atau tugasan iaitu mengikut prosedur atau secara analitik dan sistematik.
TP2: Murid menunjukkan kefahaman dengan menjelaskan sesuatu perkara yang dipelajari.
TP5: Murid menggunakan pengetahuan dan melaksanakan sesuatu kemahiran atau tugasan pada situasi baharu dengan mengikut prosedur.
TP1: Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas.
TP6: Murid berjaya menggunakan sesuatu tugasan pada situasi baharu secara analitik,sistematik dalampenghasilan idea baru.
Penentuan Tahap Penguasaan Keseluruhan
Meliputi aspek kandungan,kemahiran & nilai murni.
Menilai murid secara holistik
Pelaporan dibuat di pertengahan dan akhir sesi akademik
Pelbagai kaedah
Membuat pertimbangan profesional
Standard Prestasi Mata Pembelajaran
Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Standard Kandungan