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Tema 12 El psicomotricista, Doménica Fernanda Arias Zambrano 1974, image…
Tema 12
El psicomotricista
Formación – áreas de conocimiento
Abarca conocimientos de salud, educación, movimiento y técnicas de intervención.
Se desempeña en áreas como la fisioterapia, educación física, terapia ocupacional y estimulación temprana.
Requiere conocimientos teóricos en anatomía y psicología, prácticas en observación y autoconocimiento corporal.
Competencias y destrezas
Capacidad de observación y escucha
Se observa gestos, movimientos y expresiones para poder interpretar.
No solo se debe oír sino comprender el significado emocional y corporal.
Ponerse en el lugar del otro para entender sus vivencias.
Expresividad psicomotriz
Expresar emociones y guiar interacciones mediante movimientos.
Regular tono de voz y volumen para influir positivamente en la comunicación.
Generar confianza a través del contacto visual adecuado.
Capacidad para la utilizar diferentes estrategias de implicación
Estimular la participación con dinámicas atractivas y juegos interesantes.
Adaptarse a diferentes estilos de juego ofreciendo actividades variadas para captar la atención.
Crear experiencias donde todos se sientan parte del proceso sin sentirse forzados.
Competencias para elaborar de manera creativa y ajustada diferentes escenarios para la intervención psicomotriz
Crear sesiones adaptadas a las necesidades individuales y grupales.
Distribuir materiales y ambientes para estimular la interacción.
Uso de herramientas terapéuticas para enriquecer la experiencia.
Capacidad de comunicación con la familia y otros profesionales
Informar sobre avances y recibir retroalimentación para fortalecer el trabajo en casa.
Colaborar con terapeutas, docentes y médicos para una intervención integral.
Uso de lenguaje claro y accesible.
Capacidad de mirarse
Reflexionar sobre la práctica para mejorar la intervención.
Identificar fortalezas y áreas de mejora para mejorar profesionalmente.
Reconocer límites y aprender de la experiencia para mejorar la relación con los participantes.
Ámbitos de trabajo
Identificación y evaluación de trastornos psicomotores o emocionales.
Intervención educativa y terapéutica
Desarrollo de estrategias para mejorar el aprendizaje y tratar dificultades psicomotrices.
Contribución al conocimiento mediante estudios, capacitaciones y desarrollo de nuevas metodologías.
Doménica Fernanda Arias Zambrano
1974
