Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

DPP KOHORT 6 SET 13 KUMPULAN 5 SAINS TAHUN 4 …

- - - - Guru memaparkan objektif pembelajaran & hasil yang ingin dicapai
  - - - Guru mengaktifkan pengetahuan sedia ada murid (prior knowledge) dengan bertanya, "Apakah itu bunyi?"
      - Guru memainkan audio pelbagai jenis bunyi untuk murid dengar.
        
        https://youtu.be/pbxFOxz9c1g
  - - - Guru mendemonstrasi bunyi dihasilkan melalui getaran menggunakan objek bergetar
        (eg. garpu tala)
      - Bunyi terhasil daripada objek yang bergetar.
      - Bunyi juga boleh mempunyai pelbagai ciri seperti kuat, lemah, tinggi, atau rendah, bergantung pada sifat getaran itu.
  - - - Demonstrasi animasi pergerakan bunyi dalam udara, air, dan pepejal.
  - - - Bahan diperlukan:
        
        2 cawan kertas
        
        Tali benang / tali nilon
        
        Gunting
        
        Pita pelekat
        
        Jarum (jika perlu)
  - - - Murid menjawab soalan kuiz dalam bentuk:
        
        Drag & drop konsep bunyi dengan gambar yang sesuai.
        
        Padankan getaran dengan sumber bunyi.
        
        Lencana digital diberikan untuk skor tinggi
        
        Link Title
  - - - Animasi gelombang bunyi dipantulkan (Canva)
  - - - Bunyi yang membantu (komunikasi, muzik)
        vs
        
        Bunyi yang mengganggu (pencemaran bunyi)
  - - - Menanam pokok di sekitar rumah dan bangunan untuk menyerap bunyi.
      - Menggunakan langsir tebal dan karpet untuk mengurangkan bunyi dalam rumah.
      - Mengelakkan penggunaan hon kenderaan yang berlebihan.
      - Menggunakan alat elektrik dengan bunyi yang lebih senyap.
      - Mengehadkan penggunaan pembesar suara pada tahap yang sesuai.
- - - - Menggunakan grafik, audio, animasi, video & eksperimen telefon tali
      - Aktiviti hands-on untuk membantu murid melihat bagaimana getaran menghasilkan bunyi