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DISCAPACIDADES, TRASTORNO NEUROMOTOR - Coggle Diagram

- - - - Factores genéticos
      - Anomalías cromosómicas, como el síndrome de Down
      - Trastornos hereditarios, como la enfermedad de Tay-Sachs, la fenilcetonuria, la neurofibromatosis, el hipotiroidismo, y el síndrome del cromosoma X frágil
      - .
        
        Factores ambientales
        
        Infecciones presentes al nacer o que ocurren después del nacimiento
        
        Exposición a sustancias tóxicas, como el plomo, el alcohol, la cocaína y otras drogas
        
        Desnutrición grave durante el embarazo
        
        Falta de atención sanitaria
        
        Falta de estimulación física y sensorial
      - Otros factores
        
        Traumatismos
        
        Complicaciones en el momento del parto, como un trabajo de parto muy largo
        
        Malformaciones encefálicas, como anencefalias, agenesia del cuerpo calloso, agirias y paquigirias
        
        Malformaciones craneales, como microcefalia, hidronencefalia y macrocefalia
  - - - Características
      - Adquisición lenta de conocimientos y habilidades
      - Conducta inmadura
      - Dificultad para entender y seguir normas sociales
      - Dificultad para resolver problemas
      - Poca capacidad de memorizar
      - Dificultad para medir y entender las consecuencias de las acciones
      - Hablar más tarde de lo normal o tener dificultades para hacerlo
      - Sentarse, gatear o caminar más tarde que otros niños de su edad
  - - - Usar un lenguaje simple y claro
      - Utilizar gestos, imágenes o diagramas
      - Usar tarjetas con pictogramas
      - Ser paciente y dar tiempo para responder
      - Fomentar la escucha activa
      - Utilizar refuerzos positivos
      - Fomentar la autonomía y la toma de decisiones
      - Usar el lenguaje “la persona primero”
      - Personalizar la conversación
      - Hablar de temas relevantes para la persona
- - - - Tecnología de texto a voz
      - Permite a las personas con parálisis cerebral comunicarse mediante tecnología.
      - Seguimiento ocular
      - Permite a las personas con parálisis cerebral comunicarse mediante tecnología.
      - Sintetizador de voz
      - Permite a las personas con parálisis cerebral comunicarse mediante tecnología.
      - Lenguaje de señas
      - Permite a las personas con parálisis cerebral comunicarse mediante lenguaje de señas.
  - - - Causas adquiridas
      - Sangrado en el cerebro
      - Infecciones cerebrales (encefalitis, meningitis, infecciones por herpes simple)
      - Lesión en la cabeza
      - Infecciones en la madre durante el embarazo (rubéola)
      - Ictericia no tratada
      - Lesiones en el cerebro durante el proceso del parto
      - Exposición a toxinas durante el desarrollo (mercurio)
      - CARACTERISTICAS
        
        .
        
        Características generales
        
        Músculos rígidos o tensos
        
        Reflejos exagerados
        
        Debilidad en brazos o piernas
        
        Caminar de puntillas, agachado o en “tijera”
        
        Variaciones en el tono muscular
        
        Movimientos anormales
        
        Temblores
        
        Marcha inestable
        
        Pérdida de la coordinación
        
        La parálisis cerebral es un grupo de trastornos motores que se caracteriza por dificultades para controlar los movimientos y la postura. Los síntomas pueden variar de persona a persona.
- - - - GENETICA Varios genes diferentes parecen estar relacionados con los trastornos del espectro autista. Para algunos niños, los trastornos del espectro autista pueden estar asociados con un trastorno genético, como el síndrome de Rett o el síndrome del cromosoma X frágil.
    - - https://www.youtube.com/watch?v=i1ML7LuZj6k
  - - - Comunicación verbal
      - Hablar en un tono de voz alto, musical o mecánico
      - Repetir palabras o frases, lo que se llama ecolalia
      - Usar frases hechas para iniciar una conversación
      - Hablar y decir cosas sin sentido o que no se relaciona con la conversación
      - .
        
        Comunicación no verbal
        
        Evitar mirar a los ojos o no mantener el contacto visual
        
        No hacer gestos para dar significado a lo que dicen
        
        Estrategias de comunicación
        
        Fomentar el juego y la interacción social
        
        Imitar mutuamente los sonidos y comportamientos de juego
        
        Concéntrarse en la comunicación no verbal
        
        Darle tiempo a la persona para que hable
        
        Simplificar el lenguaje
        
        Seguir los intereses de la persona
        
        Considerar los dispositivos de ayuda y los apoyos visuales
  - - - Dificultad para entender lo que otros les dicen
      - Dificultad para hacer amigos
      - No participa en juegos interactivos
      - Es retraído
      - No responde al contacto visual o a las sonrisas
      - Puede tratar a otros como objetos
      - Prefiere estar solo
      - No es capaz de mostrar empatía
      - Tiene formas inusuales de mover las manos, los dedos o el cuerpo entero
      - Tiene rituales, tales como repetir algo una y otra vez o alinear objetos
- - - - https://www.youtube.com/watch?v=8IMI6YfGN_8
- - - - Algunas características de las personas con discapacidad múltiple son:
      - Retrasos en el desarrollo psicomotor
      - Capacidad cognitiva por debajo del promedio
      - Dificultades para comunicarse verbal y no verbalmente
      - Alteraciones sensoriales, principalmente visuales, auditivas y táctiles
      - Conductas desadaptadas, como autolesiones, agresiones y estereotipias
      - Variaciones emocionales, como reacciones inesperadas o dependencia afectiva
      - Hipersensibilidad o insensibilidad a estímulos físicos, sociales o emocionales
      - Dependencia absoluta para realizar actividades cotidianas
      - Dificultades para relacionarse socialmente
  - - - Las discapacidades múltiples pueden tener diversas causas, entre ellas lesiones del sistema nervioso, infecciones, exposiciones a toxinas, trastornos genéticos, y complicaciones en el parto.
      - Lesiones del sistema nervioso
      - La causa principal de la discapacidad múltiple es una lesión en el sistema nervioso.
      - Las discapacidades múltiples pueden incluir parálisis cerebral, epilepsia, escoliosis, autismo, hidrocefalia y problemas conductuales.
      - Infecciones
      - Las infecciones como la meningitis, rubéola, o herpes pueden causar discapacidades múltiples.
      - Exposición a toxinas
      - La exposición a toxinas ambientales puede causar discapacidades múltiples.
      - Trastornos genéticos
      - Algunos trastornos genéticos que pueden causar discapacidad intelectual son el síndrome de X Frágil, la fenilcetonuria, y el síndrome de Lesch-Nyhan.
      - Complicaciones en el parto
      - Un trabajo de parto muy largo puede provocar hipoxia o anoxia, lo que significa que el bebé no respira lo suficiente o no respira durante el nacimiento.
      - Otros factores
      - Otros factores que pueden causar discapacidades múltiples son accidentes, amputaciones, o como síntoma de condiciones que afectan al cerebro, la médula espinal o la musculatura.
  - - - Lengua de señas
      - Sistema de comunicación que utilizan las personas con discapacidad auditiva o sordas
      - Utiliza un canal gesto-viso-espacial
      - Braille
      - Medio de comunicación que emplean las personas ciegas y con deficiencia visual
- - - - Accidentes Lesiones de la médula espinal, Lesiones cerebrales traumáticas, Lesiones de espalda, Accidentes de trabajo o de tráfico, Zambullidas.
      - Enfermedades
      - Diabetes
      - Enfermedad del corazón
      - Enfermedad de los riñones
      - EPOC
      - Artritis
      - Cáncer
      - Esclerosis múltiple
  - - - Síntomas
      - Dificultad para caminar o moverse
      - Debilidad muscular
      - Dolor o rigidez en las extremidades
      - Problemas para tragar
      - Problemas de equilibrio o marcha inestable
      - Postura inusual
      - Movimientos involuntarios
      - Dificultad para hablar
      - Problemas de visión o audición
  - - - Las personas con discapacidad física pueden comunicarse de diversas maneras, como a través de sistemas alfabéticos, no alfabéticos, o sistemas aumentativos y alternativos.
      - Sistemas alfabéticos Dactilológico, Alfabeto Lorm, Braille manual, Escritura en letras mayúsculas.
      - Sistemas no alfabéticos Lengua de signos naturales, Lengua de signos en campo visual, Lengua de signos a corta distancia, Lengua de signos apoyada en la muñeca, Lengua de signos táctil o apoyada.
- - - - Enfermedades
      - Cataratas: La principal causa de discapacidad visual y ceguera en personas mayores de 40 años.
      - Retinopatía diabética: Una de las principales causas de discapacidad visual y ceguera a nivel mundial.
      - Glaucoma: Una de las principales causas de discapacidad visual y ceguera a nivel mundial.
      - Degeneración macular: Una de las principales causas de discapacidad visual y ceguera a nivel mundial.
      - Retinitis pigmentosa: Una afección hereditaria que puede causar discapacidad visual.
    - - Accidentes
      - Lesiones oculares, como quemaduras químicas o lesiones en deportes.
      - Pincharse el ojo accidentalmente en el trabajo.
      - Problemas de desarrollo
      - Asfixia o falta de oxígeno en el cerebro antes del parto, durante este o después del nacimiento.
      - Defectos de desarrollo del cerebro.
      - Hidrocefalia (agua en el cerebro).
      - Envejecimiento El envejecimiento del cristalino, La degeneración macular relacionada con la edad.
        
        Infecciones
        
        La rubéola y la clamidia que pueden transmitirse de la madre al feto durante el embarazo.
        
        Infecciones virales de los ojos llamadas retinitis por citomegalovirus o CMV.
        
        https://www.youtube.com/watch?v=0taeMhWEqXI
- - - - https://www.youtube.com/watch?v=Rw_VTRu_WFw
  - - - Asma bronquial
      - Fibrosis quística
      - Enfermedad de Crohn
      - Diabetes mellitus tipo 1
      - Epilepsia
      - Cáncer
      - Leucemia linfoblástica aguda
      - Enfermedad de Hodgkin
      - Tumores cerebrales
      - Hemofilia
      - CARACTERISTICAS
        
        .
        
        Puede ser invisible para los demás
        
        No afecta necesariamente las funciones intelectuales, sensoriales o motoras
        
        Puede limitar la capacidad de realizar tareas o acciones normales
        
        Puede generar desafíos en la calidad de vida
        
        Puede afectar la capacidad de gozar de los derechos en igualdad de condiciones
        
        Ejemplos de discapacidad visceral Fibrosis quística de páncreas, Cardiopatía congénita, Insuficiencia renal crónica terminal, Diabetes, Deficiencia cardíaca.
        
        FORMA DE COMUNICACION
        
        .
        
        Recomendaciones para comunicarse con personas con discapacidad
        
        Hablar de manera pausada y con un tono normal de voz
        
        Hablar a la persona de frente
        
        Evitar ambigüedades y términos con varios significados
        
        Utilizar frases cortas y un vocabulario sencillo
        
        Reformular la frase si la persona tiene dificultades para entender
        
        Utilizar medios de voz digitalizada
        
        Utilizar dispositivos multimedia de fácil acceso
        
        Utilizar tecnología de la información y las comunicaciones de fácil acceso
        
        Para comunicarse con personas con discapacidad, se pueden usar diferentes formas de comunicación, como el lenguaje sencillo, la visualización de textos, el braille, la comunicación táctil, y los sistemas auditivos.
      - Las personas con discapacidad visceral pueden tener dificultades para realizar tareas o acciones cotidianas. Esto puede afectar su vida laboral, social o personal.
- - - - Torpeza
      - Retrasos en el desarrollo para sentarse, gatear y caminar
      - Problemas para succionar y deglutir
      - Problemas para saltar, brincar, pararse en un pie
      - Dificultades en la comunicación y en la interacción social
      - Problemas de comportamiento, como irritabilidad y frustración
      - Trastornos neuromotoros comunes
      - Parálisis cerebral
      - Espina bífida
      - Distrofia muscular
      - Lesiones de la médula espinal
      - Trastorno del Desarrollo de la Coordinación
      - Trastorno de Movimientos Estereotipados
      - Trastornos de Tics
- - - - CAA
      - Incluye modos de comunicación con o sin corrección
      - Se complementa con el lenguaje oral
      - Incluye gestos, lenguaje de señas, imágenes de símbolos, alfabeto y computadoras con voz sintética y/o digitalizada
      - Gestos
      - Se pueden utilizar para transmitir un mensaje
      - Se pueden utilizar para hacer ver que se le está escuchando
      - Imágenes
      - Las personas con dificultades de comunicación pueden entenderlas mejor que las palabras
      - Pulsadores y conmutadores
      - Son dispositivos que aprovechan cualquier movimiento funcional controlado que pueda tener el sujeto
      - Existen pulsadores de presión, soplo, contacto, etc.