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Stratégie numérique :silhouette: M. Bihry :silhouettes: Comité de…
Stratégie numérique
:silhouette: M. Bihry
:silhouettes: Comité de coordination
SI
Comité numérique
SI
Proj Num : Espaces et temps
Travail personnel hors temps de classe
:silhouette: Coordinatrice VS
:silhouette: 1 CPE collège / 1 CPE Lycée
dans le cadre du CESC
:silhouettes: CVC
:silhouettes: CVL
1. Définir et institutionnaliser :**
S'engager dans un numérique responsable (E3D)
2. Clarifier les règles des usages
3. Communiquer :
Institutionnaliser la politique au sujet du numérique éducatif, Informer, Promouvoir un numérique éducatif raisonné
Numérique éducatif
ELEA 1D
:silhouette: Coordinateur écoles : ?
:silhouettes: 4 Référents école : 10% x 3
CP1D?
1. Expliquer et contextualiser le choix d'ELEA
2. Intension d'utiliser
3. Facilité d'utilisation perçue
ELEA 2D
:silhouette: Responsable ELEA
:silhouette: CPDPN
:silhouettes: 1 Ref Num Veille et formations
:silhouettes: 4 Ref Num polyvalents
1.
Acculturation à ELEA :
formations des néo/ entrants /Transition Moodle à ELEA / Formation 6ème
2.
Développer les compétences professionnelles en lien avec le numérique éducatif :
veille / accompagnement péda / Formation aux outils
Bureautique
C3
:silhouette: Directeur
:silhouettes: Ref Num 1er degré
:silhouette: 1 prof de techno
Parcours citoyen
PEMI
:silhouette: CPDPN 65%
:silhouette: Prof doc 50 %
:silhouette: Ref num
:silhouette: CP1D Magalie ?
:silhouette: CP2D français ?
1.
Un parcours transversal pour tous de la primaire au lycée
2.
Une progression valorisée
3.
Des enseignants accompagnés et formés
4.
Un parcours évalué
5.
Un parcours ajusté et évolutif
6.
Valoriser la philosophie du projet
Participation de l'élève à la vie sociale de l'établissement, de son environnement et sa santé avec le numérique
:silhouette: Coordinatrice VS
:silhouettes: 1 CPE collège / 1 CPE Lycée dans le cadre du CESC
CVC/CVL
Santé, numérique
FABLAB
STUDY'O
:silhouette: CPDPN : 10%
:silhouette: Responsable péda + com : 30 %
:silhouette: Technicien : 20%
1.
Un espace d'apprentissage identifié par tous
2.
Un espace organisé et coordonné pour accueillir toutes les modalités et les publics, pour faire ensemble et collaborer
3.
Un espace de formation pour les enseignants et les élèves
4.
Un espace tourné vers l'extérieur
**MAKERSPACE
STIAM**
:silhouette: Coordination ? 30%
:silhouette: 1 Ref Num : 20 %
1.
Cahier des charges / cadrage
2.
Animation en collaboration avec les enseignants sur temps scolaire
3.
Développement des ateliers périscolaires : robotique, coding, jeux vidéo
4.
Participation à des événements et communication
IA et neurosciences
:silhouettes: 1 Ref Num
Intégrer l'IA dans la pratique professionnelle / élèves
Construire un parcours éducatif de l'IA
Neurosciences
:silhouette: CP1D Magalie