Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SET 13 - KUMPULAN 9 KSSR SAINS TAHUN 5 UNIT 4 TUMBUH-TUMBUHAN - Coggle…
SET 13 - KUMPULAN 9
KSSR SAINS TAHUN 5
UNIT 4 TUMBUH-TUMBUHAN
AHLI KUMPULAN
:silhouettes:
ZULHUSNA BINTI ZULKIFLY P156077
SITI SUMAIYAH BINTI MOHD NASIR P156795
KAMAL FAEZI MAHZIR P157865
SITI NORFAIZAH BINTI IBRAHIM P156364
SYAFIQ BIN OMAR P158589
AHMAD ZAIM BIN FAZURI P155021
UNIT 4: TUMBUH-TUMBUHAN
STANDARD KANDUNGAN 4.2: PENCARAN BIJI BENIH
OBJEKTIF
:pen:
Murid mampu meramal cara pencaran bagi suatu biji benih berdasarkan ciri biji benih tersebut.
Murid dapat menjelaskan pemerhatian tentang pencaran biji benih melalui lakaran, penulisan atau lisan secara kreatif.
Murid dapat menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.
Murid boleh menghubungkait cara pencaran dengan ciri biji benih atau buah.
HASIL PEMBELAJARAN
:checkered_flag:
Murid dapat menilai kepentingan kemandirian spesies haiwan dan tumbuhan sebagai sumber makanan dan bagi mengelakkan kepupusan serta kebergantungan antara pelbagai hidupan untuk mengekalkan keseimbangan alam.
Murid dapat meramal serta membayangkan cara pencaran yang telah dipelajari bagi suatu biji benih lain.
Murid dapat mengenalpasti cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah melaui air, angin, manusia dan haiwan serta mekanisma letupan.
KANDUNGAN DI GENIALLY
:fountain_pen:
PAGE 3
Pengenalan Pencaran Biji Benih atau Buah
Menjelaskan konsep penyebaran biji benih melalui angin, udara, air, haiwan serta manusia
Menerangkan tentang ciri-ciri istimewa biji benih atau buah yang dipencarkan melalui angin seperti ringan, kecil, berbulu halus
Menerangkan maksud pencaran iaitu membebaskan biji benih dan buah dengan pelbagai cara untuk memastikan kemandirian spesisnya.
PAGE 4
Memaparkan video pencaran biji benih
Memaparkan video animasi berkaitan penyebaran melalui angin, air, letupan, haiwan dan manusia.
(
https://youtu.be/JSe_VUMymjo?feature=shared
)
PAGE 2
Objektif
Menghubungkait cara pencaran dengan ciri biji benih atau buah.
Meramal cara pencaran bagi suatu biji benih berdasarkan ciri biji benih tersebut.
Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.
PAGE 5
Menghasilkan simulasi pencaran biji benih melalui mekanisme letupan
(Buku Teks halaman 111)
PAGE 1
Tajuk: Pencaran Biji Benih
PAGE 6
Game based learning berkaitan pencaran biji benih
Digital
Fizikal
Wordwall / Quizziz
[
https://wordwall.net/resource/8522661/pencaran-biji-benih
]
https://quizizz.com/admin/quiz/60e55571a00ea6001b9638a7/pencaran-biji-benih-tahun-5
Aktiviti mengelaskan biji benih yang disebarkan melalui air, angin, letupan dan manusia/haiwan
Guru menyediakan 4 kotak yang berlabel sebaran biji benih & 1 kotak yang mengandungi pelbagai biji benih.
Murid dikehendaki meletakkan biji benih ke dalam kotak-kotak yang berlabel dengan betul.
PAGE 7
Info Tambahan situasi dan kesan nilai murni
Nilai kasih sayang.Tajuk ini menggalakkan murid untuk lebih memahami dan menghargai proses pencaran semula jadi dalam memastikan kelangsungan hidup. Sekaligus menimbulkan kesedaran tentang pentingnya menjaga alam sekitar.
Kerjasama.Dalam aktiviti kumpulan yang melibatkan penyebaran biji benih, murid akan belajar untuk bekerjasama antara satu sama lain. Ini dapat membantu mereka mengembangkan nilai kerjasama dalam masyarakat untuk menjaga alam sekitar.
Kesabaran. Proses penyebaran biji benih dan pertumbuhannya memerlukan masa yang panjang. Oleh itu, murid dapat mempelajari nilai kesabaran dan bagaimana menunggu hasil daripada usaha yang dilakukan.
PAGE 8
Refleksi
Merumuskan pengajaran seperti guru bertanyakan kepada murid apa yang telah mereka pelajari pada hari ini.
Guru juga menyimpulkan semula tentang cara pencaran biji benih atau buah dan mengaitkan kepentingan memelihara alam sekitar demi keseimbangan ekosistem.
REKA BENTUK PENGAJARAN (ADDIE)
3. Development
Guru menyediakan bahan-bahan yang diperlukan untuk projek simulasi kumpulan serta video proses pencaran.
Guru menyediakan beberapa contoh biji benih tumbuhan dan buah.
Guru membangunkan aktiviti permainan kuiz bergambar di platform Wordwall/Quizizz.
Guru menyediakan rubrik penilaian bagi menilai kefahaman pelajar dalam aktiviti pengkelasan biji benih.
4. Implementation
Guru menerangkan contoh tumbuhan dan buah-buahan serta menyatakan ciri-ciri istimewa pencaran biji benih.
Murid menonton video berkenaan proses pencaran biji benih tumbuhan dan buah secara semula jadi.
Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan untuk melakukan projek simulasi dan aktiviti.
Guru menunjukkan contoh dan cara melakukan projek simulasi serta memantau pelajar ketika aktiviti itu berlangsung.
Murid melibatkan diri dalam permainan dan kuiz yang telah disediakan oleh guru.
2. Design
BAHAN PENGAJARAN
- Guru menyediakan bahan pengajaran video di platform Genially serta melalui aplikasi Youtube mengenai pencaran biji benih dan buah.
PROJEK SIMULASI BERKUMPULAN
- Guru membahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menghasilkan simulasi pencaran biji benih melalui mekanisme letupan.
GAME BASED LEARNING
- Guru menyediakan permainan di platform Quizizz dan Wordwall kepada pelajar serta aktiviti mengelaskan biji benih mengikut kategori.
5.Evaluation
Guru memperincikan maklumat daripada hasil aktiviti projek simulasi kepada ahli kumpulan.
Guru menilai tahap kefahaman murid melalui markah yang tertinggi dalam permainan.
Guru menilai penglibatan setiap ahli kumpulan dalam projek simulasi pencaran biji benih melalui mekanisme letupan.
1. Analysis
Murid sukar untuk memahami konsep asas berkaitan proses pencaran biji benih.
Topik ini dipilih kerana murid sukar untuk membayangkan bagaimana tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.Oleh itu teknologi penggunaan digitalisasi dapat digunakan dalam proses PdP.
