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Modelo de la Gestalt, gestalt bien, Sería interesante desarrollar una…

- - - - La experiencia consciente es producto de la interacción entre la estimulación sensorial y las facultades de la mente. La mente interviene para dar configuración a la experiencia consciente, así se conforman o estructuran las configuraciones con significado.
    - - Percepciones independientes (forma espacial y temporal).
  - - - Raíces históricas del modelo de la gestalt surgió en la Universidad de Berlín y en el Instituto de Psicología Experimental.
    - - La psicología debía concentrarse en el proceso o acto de sentir antes que en la sensación como elemento y para lograrlo utilizó la introspección como un tipo de "fenomenología ingenua", que orientaba su énfasis en el papel de la experiencia.
    - - Siempre rechazo su influencia en este movimiento teórico. Sin embargo, sus planteamientos holistas y antielementalistas impactaron en el modelo.
    - - "Cualidad gestáltica" las cualidades dependen de los elementos, orddenados de acuerdo con cierto patrón, y no son inherentes a ninguno de los elementos componentes.
    - - Burbuja de jabón (suma de triángulos esféricos y yuxtapuestos). Si descartamos un pensamiento sus partes se extinguen.
    - - Arco reflejo. Representaba una unidad total y orgánica, que perdía su significado al ser analizado en sus partes.
- - - - El término "organización perceptual" momento en que percibimos una escena o situación. "veo un árbol", se refiere a la organización perceptual del árbol, no a los elementos en aislado que lo conforman hojas, tallo, raíz, frutos.
        
        Amodal: sistema visual percibe de modo automático objets y superficies que, en realidad, están parcialmente ocultos.
        
        Regular la sensación a) determina la entrada de información y b) permite la formación de abstracciones a través de juicios, que ponen en marcha la actividad mental.
    - - Tabula rasa: la mente es una hoja en blanco sobre la que se va plasmando la experiencia con ayuda de las sensaciones.
        
        Se puso a investigar con el fin de demostrar que la percepción es un proceso de organización psíquica, en el que la causalidad no tenia lugar.
    - - a) Wertheimer rechazó el atomismo esencialmente asociativo que defendía que los objetos de la conciencia se componen de elementos atómicos fijs e inmutables.
      - b) Hipótesis de la constancia: todo elemento sensorial de la conciencia correspondía a un estímulo físico específico registrado por un órgano sensorial.
    - - a) Nativismo perceptual: la mente posee criterios y categorías para organizar los datos de la experiencia sin el influjo del aprendizaje.
      - b) Inmediatez en la percepción: organizar la información del medio dentro de una representación mental, a través de cualidades y totalidades.
      - c) Percepción entendida como un constante acto de conceptualización, la organización que realizamos del mundo externo a través de juicios categoriales.
  - - - La explicación del movimiento aparente o fenómeno phi se plantea de manera distinta en ambos modelos.
        
        Asociacionista: es una ilusión o error cognitivo de los observadores en el que el movimiento aparente se experimenta como real.
        
        Gestáltico: la experiencia del movimiento aparente era real, vivida genuinamente en la conciencia, aunque no correpondiese a ningún estímulo físico.
    - - iso es igual a "similar" y morfos a la "forma", los patrones de la actividad cerebral y los patrones de la experiencia consciente son estructuralmente equivalentes.
    - - La organización psicológica será siempre tan buena como las condiciones lo permitan. Esto permite reducir ambiguedades o tener los efectos distorsionados porque siempre busca la percepción de la forma más simple.
    - - La figura, que es clara y uniforme, y constituye el objeto de atención.
      - El fondo, que es difuso y consiste en todo aquello en lo que no está concentrada la atención.
    - - Continuidad. La mente continúa un patrón, aun después de que el mismo desaparezca. Aquellos elementos que tienen la misma dirección se perciben de forma seguida, manteniendo la misma dirección del objeto o del estímulo.
      - Proximidad. Cuando los estímulos están próximos, tienden a agruparse como si fuera una unidad de percepción
      - Similitud. Los estímulos que tienen algo en común sobresalen como unidades de percepción.
      - Cierre. Las figuras incompletas en el mundo físico se perciben como figuras completas.
      - Tales principios o leyes del agrupamiento se guían a varios tipos de agrupamiento, entre los cuales se encuentran:
        
        a) sin agrupamiento
        
        b) agrupamiento por proximidad
        
        c) agrupamiento por color
        
        d) agrupamiento por tamaño
        
        e) agrupamiento por forma
        
        f) agrupamiento por orientación
        
        g) agrupamiento por sincronización
        
        h) agrupamiento por región
        
        i) agrupamiento por conexión
        
        j) agrupamiento por simetría
        
        k) agrupamiento por paralelismo
- - - - 1) Prueba y errores cognitivos: "al confrontar un problema se da un estado de desequilibrio que se mantiene hasta que éste se soluciona".
      - 2) Insight: es una comprensión interna en la que, a través de una configuración, permite encontrar una solución a un problema. Características de este tipo de aprendizaje:
        
        La transición de la pre-solución a la solución es repentina y completa.
        
        Por lo general es fluido y sin errores.
        
        Se conserva por un tiempo considerable.
        
        Puede aplicarse con facilidad a otros problemas.
      - 3) Transposición: se refiere al aprendizaje a través de la transferencia de entrenamiento que se sustenta en un aprendizaje de principios o relaciones, no tanto a respuestas específicas a situaciones determinadas.
- - - - La percepción se estudia a través de lo que el sujeto ve y reporta (subjetivo).
    - - El investigador plantea un fin concreto (objetivo).