Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teori - Coggle Diagram
Teori
Teori Kecerdasan Pelbagai ( Howard Gardner)
Kecerdasan Linguistik
berkomunikasi melalui perkataan, baik secara lisan mahupun tulisan
penyajak, pensyarah, penulis
Kecerdasan Logik Matematik
menganalisis masalah secara logik, berfikir secara abstrak, dan memahami konsep matematik
Ahli sains, jurutera, dan ahli matematik
Kecerdasan visual -Ruang
berfikir dalam bentuk imej visual dan memahami hubungan ruang antara objek
seniman, arkitek, pereka bentuk
Kecerdasan Muzikal
mengenali, mencipta, dan menikmati muzik
pemuzik, komposer, atau penyanyi.
Kecerdasan Kinestatik-Tubuh
Kemahiran dalam menggunakan tubuh untuk mengekspresikan idea dan perasaan atau untuk menyelesaikan masalah
Atlet, penari, atau tukang
Kecerdasan Interpersonal
Kemampuan untuk memahami dan berinteraksi dengan orang lain
Guru, kaunselor, dan pemimpin
Kecerdasan Intrapersonal
memahami diri sendiri, emosi, dan motivasi diri
penulis, pelukis
Kecerdasan Naturalis
mengenali dan memahami dunia semula jadi,
Ahli biologi, ahli ekologi, dan petani
Kecerdasan Eksistensial
keupayaan untuk merenung dan bertanya tentang soalan-soalan besar
ahli falsafah, psikologi dan agamawan
Peranan dan Kepentingannya
Pengajaran yang pelbagai dan menyeronokkan
Penggunaan Pelbagai Media dan Teknik
Meningkatkan Motivasi dan Penglibatan Pelajar
Pembangunan Pembelajaran Sepanjang Hayat
Peningkatan Pembelajaran Kolaboratif
Pendidikan Holistik
Penilaian yang Lebih Menyeluruh
Mengenali Keunikan Pelajar
Meningkatkan Prestasi dan Keberkesanan Pengajaran
Menggalakan murid lebif aktif
Teori Konstruktivisme
Pembelajaran adalah proses aktif
Pembelajaran Berasaskan Konteks
Pengetahuan Bersifat Subjektif
Interaksi sosial
Pemikiran Reflektif
Peranan dan Kepentingannya
Mendorong Pembelajaran Aktif
Menggalakkan interaksi sosial
Pembelajaran Berorientasi Pada Konteks
Meningkatkan Kemampuan untuk Merefleksikan Pembelajaran
Menghargai pengalaman murid
Menggalakkan pemikiran kreatif dan kritis
Teori Hoka Hoki
Kuadran A : Pemikir Logik (Analitik)
bahagian kiri atas
ada fakta, angka, dan detail yang terstruktur.
ebih suka berpikir secara linear, terorganisir, dan berbasis data
Pengacara, ilmuwan, atau analis
Kuadran B: Pemikir Tersusun (Berurutan)
pengurus, pentadbir
bahagian kiri bawah
okus pada struktur, prosedur, dan organisasi.
Pemikiran yang berorientasi pada perencanaan dan pengorganisasian
Kuadran C: Pemikir Interpersonal (Emosi)
bahagian kanan atas
emikiran kreatif, inovatif, dan intuitif
Berfokus pada konsep besar, gambaran besar, dan kemungkinan masa depan
Kuadran D: Pemikir Konseptual (Holistik)
Pemikiran yang berorientasi pada hubungan interpersonal dan emosi.
Fokus pada emosi, hubungan, dan dinamika sosial
kaunselor, pemimpin
bahagian kanan bawah
Peranan dan Kepentingan dalam PdP
Memahami Gaya Pembelajaran Pelajar
Pendekatan Pembelajaran yang Lebih Personal
Pengurusan Kelas yang Lebih Berkesan
Meningkatkan Penerimaan Maklumat
Menyokong Perkembangan Kemahiran Berfikir