Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Mapa Conceptual: La Psicometría, Según el Investigador: :pen:, TRABAJO ADA…

- - - - El interés nació desde la astronomía y la biología con la ecuación personal los astrónomos notaron que cada observador tenía un tiempo de reacción diferente al ver las estrellas. Revelando que el factor humano introducía variaciones que podían medirse.
        Sir Francis Galton en el año 1884, instala un laboratorio antropométrico en Londres donde medía la agudeza visual, la fuerza y el tiempo de reacción. Creía que estas capacidades sensoriales eran indicadores de la inteligencia.
        Con el nacimiento del Test Mental a finales del siglo XIX, la medición pasa de lo físico a lo estrictamente psicológico; James McKeen Cattell (1890), fue el primero en usar el término "Test Mental". Aunque seguía midiendo cosas simples (como la rapidez para nombrar colores).
        
        Desde el Contexto Europeo
        
        El Origen Metodológico (1879-Alemania): Wilhelm Wundt funda el primer laboratorio de psicología experimental. Aportando la estandarización para medir procesos mentales
        El Enfoque Diferencial (1884-Reino Unido): Sir Francis Galton abre su laboratorio antropométrico y comienza a medir las diferencias individuales aplicando la estadística (correlación) para analizar los datos humanos.
        La Teoría de los Factores (1904-Reino Unido): Charles Spearman publica su teoría sobre la inteligencia (Factor G) y sienta las bases de la Teoría Clásica de los Tests (TCT) mediante el análisis factorial.
        La Primera Escala de Inteligencia (1905-Francia): Alfred Binet y Théodore Simon crean el primer test práctico para medir procesos mentales superiores introduciendo el concepto de Edad Mental
- - - - Tipos comunes de pruebas psicométricas:
      - *Pruebas de inteligencia (IQ): Evalúan razonamiento, memoria, resolución de problemas y habilidades matemáticas o verbales.
      - *Pruebas de personalidad: Miden estilos de pensamiento, comportamiento y preferencias, como el MBTI o el Big Five.
      - *Pruebas de habilidades específicas: Evalúan competencias técnicas, lógica, creatividad o capacidad de aprendizaje.
      - *Pruebas de interés o vocacionales: Identifican preferencias laborales y campos potenciales de desarrollo profesional.
- - - - Se cuestionó la validez de las pruebas y su uso para clasificar con exactitud.
- - - - Se comenzaron a adoptar modelos estadísticos más avanzados, como los modelos de teoría de respuestas al ítem. Estos enfoques ayudaron a crear test más precisos y adaptativos, que se pueden ajustar a las habilidades individuales del examinado, mejorando así la validez y la fiabilidad de los resultados.