La accesibilidad de los espacios en el Nivel Inicial se refiere a la capacidad de los niños para acceder y participar de manera libre y segura en las actividades dentro del aula y otros entornos educativos, sin obstáculos físicos, sociales ni emocionales. Implica la disposición de espacios adaptados a las necesidades de todos los niños, incluidos aquellos con discapacidad, y la creación de un ambiente inclusivo que permita su autonomía, movilidad y participación activa. Además, se enfoca en la organización de áreas de trabajo, juego y descanso que favorezcan el desarrollo integral de los niños, garantizando que todos tengan igualdad de oportunidades para aprender y socializar.