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兒童語障基本概念 - Coggle Diagram

- - - - 本法第三條第四款所稱語言障礙，指語言理解或語言表達能力與同年齡者向較，有顯著偏差或低落現象，造成溝通困難者。前項所定語言障礙，其鑑定基準依下列各款規定之一:
        
        二、嗓音異常:說話之音質、音調、音量或共鳴與個人性別或年齡不相稱之現象
        
        三、語暢異常:說話節律有明顯且不自主之重複、延長、中斷、首語難發或急促不清等現象
        
        一、構音異常:語音有省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤或含糊不清等現象
        
        四、語言發展異常:語言之語形、語法、語意或語用異常，致語言理解或語言表達較同年齡者有顯著偏差或低落
      - 美國聽語學會的定義
        
        語言障礙是指理解和/或口語、書寫的使用和/或其他溝通符號系統的障礙(例如，美國手語)這種障礙可能涉及form of language (phonology, morphology, syntax), the content of language (semantics), and/or the function of language in communication (pragmatics)的任意組合。語言障礙可能持續一生，症狀可能會隨時間改變。此外，語言障礙可以是一種獨特的診斷distinct diagnosis，也可能發生在其他疾病背景之下occur within the
        context of other conditions。
        
        符號系統的區域、社會、文化/種族差異不應被視為言語或語言障礙
      - 語言障礙是指個體在語言的形式(音韻、構詞、語法)、內容(語意)、使用(語用)的理解與表達方面，與環境或年齡應有的期望水準相比之下有顯著缺陷者