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FORMAZIONE e INNOVAZIONE - Coggle Diagram

- - - - La formazione universitaria e scolastica deve prendere il via da un IMPUT differente, proprio dell'ambito professionale.
        
        Necessità di modificare PARADIGMA, attraverso TRE ELEMENTI caratteristici
        
        PRESENZA DI FIGURE E DISPOSITIVI
        
        Capacità di materiali differenti
        
        Possibilità di una macro e micro visione sempre disponibile (favorita dal supporto telematico)
        
        Google Maps
        
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        E-portfolio
        
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        Docenza
        
        Esperto
        
        Accogliente
        
        CENTRALITÀ DEL TUTOR ACCOGLIENTE
        
        Di che figura si tratta?
        
        Innovativa
        
        per cui non sono previste formazioni specifiche, ma che, data l'importanza che sta assumendo, necessita di una formalizzazione e una piena comprensione delle sue competenze.
        
        Presente già in molte professionalità
        e in tutte le realtà che prevedono l'accompagnamento (es.neoassunti)
        
        Emergente
        
        Chi è il tutor?
        
        Non è colui che sa tutto, ma che è capace di:
        ▪︎ saper accompagnare;
        ▪︎ saper concettualizzare, descrivere e
        comunicare ciò che fa;
        ▪︎aiutare l'altro a riflettere, a porsi domande e ad osservare il contesto in cui si pone.
        
        ALTERNANZA
        
        CIRCOLARITÀ TRA TEORIA E PRATICA
        
        triplice significato
        
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- - - - un rapporto continuo con la realtà lavorativa così da saperla osservare ed essere in grado di porsi in un processo di innovazione
        
        NUOVO MODELLO FORMATIVO
        
        di ricerca collaborativa con l'azienda e
        di supporto nella valutazione dell'esperienza
        
        che si ponga il problema della
        formazione delle nuove figure
      - una particolare attenzione alle competenze e non solo alle conoscenze