Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERSAMAAN DAN PERBEZAAN DSKP SK TAHAP 1 (Tahun 1,2,3) - Coggle Diagram
PERSAMAAN DAN PERBEZAAN DSKP SK TAHAP 1 (Tahun 1,2,3)
Persamaan
FOKUS
Penekanan kepada tatabahasa, komunikasi lisan, dan penulisan yang efektif
-
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Membangunkan murid dengan kemahiran pemikiran kritis, kreatif, kerjasama, komunikasi, dan penerapan nilai murni sebagai keutamaan
-
-
OBJEKTIF
Menekankan penguasaan kemahiran asas seperti mendengar, membaca, bertutur, dan menulis.
Menggalakkan penerapan nilai murni, semangat patriotisme, dan kesantunan bahasa
Ketiga-tiga dokumen bertujuan membentuk murid yang berketerampilan dalam berbahasa, mahir bertutur, membaca, menulis, dan memahami maklumat secara berkesan.
-
ORGANISASI KANDUNGAN
Membahagikan kandungan kepada kemahiran utama: mendengar & bertutur, membaca, menulis, seni bahasa, dan tatabahasa
-
-
PERBEZAAN
-
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Tahun 3 lebih banyak menekankan profil murid global dengan kebolehan menyelesaikan masalah kompleks
KERANGKA KURIKULUM
Walaupun asasnya sama, tahap penerapan tunjang berbeza mengikut keupayaan murid (contoh: Tahun 1 menekankan asas komunikasi, manakala Tahun 3 mula menyentuh aplikasi kritis dalam penulisan)
KBAT
-
Tahun 3: Menekankan menilai dan mencipta, contohnya mencipta pantun dan puisi
OBJEKTIF
Tahun 2: Mula menambah penguasaan kosa kata melalui bahan sastera dan bukan sastera serta penulisan kreatif
Tahun 1: Fokus kepada asas membaca, menulis mekanis, dan memperkenalkan kosa kata asas
Tahun 3: Memberi tumpuan kepada analisis isi tersirat, penulisan kritis, dan menghasilkan karya seni bahasa seperti pantun dan syair
ORGANISASI KANDUNGAN
Tahun 1 dan 2 memberi fokus kepada pembelajaran terkawal, sementara Tahun 3 membuka ruang untuk kreativiti dan inisiatif