Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Metodika Matematike, (Znanja: Prepoznati, analizirati, primijeniti.,…
Metodika Matematike
-
-
-
-
-
INTEGRIRANI KURIKULUM
-
Povezivanje matematike:
Priroda i društvo: mjerenje vremena,vremenske crte,analiza podataka.
Hrvatski jezik: usvajanje pojmova,čitanje i pisanje brojeva,matematičke pjesmice.
Likovna kultura: geometrijski oblici,simetrija,ritam,šestar.
Glazbena kultura:brojenje slogova,note,brojalice.
Tjelesna kultura:brojenje vježbi,geometrija kroz prostor i pokret.
RJEŠAVANJE PROBLEMA, KONCEPTUALNO I PROCEDURALNO ZNANJE.
- Cindrić (2016.) definira rješavanje problema kao pronalaženje odgovora na pitanje koje zadatak traži, a za čije rješenje nije unaprijed poznat postupak.
- Rješavanjem problemskih zadataka učenici razvijaju misaone i stvaralačke sposobnosti, te primjenjuju usvojeno matematičko znanje.
- Koraci koji vode prema rješenju problema prema Polya (1956.): razumijevanje problema, osmišljavanje plana rješavanja, realnizacija plana i osvrt na dobiveno rješenje.
- Počni unatrag (metoda rješavanja unatrag) - Razmišljanje unatrag pomaže kad učenici znaju rješenje ili odgovor i pronalaze komponente.
- Konceptualno znanje može se zamisliti kao mreža međusobno povezanih odnosa.
- Proceduralno znanje odnosi se na rješavanje određenog tipa problemskih zadataka.
- Suvremena nastava matematike usmjerena je na konceptualno znanje, a tradicionalna na proceduralno znanje.
-
-
IGRA
-
-
-
Uče dijeliti, surađivati i rješavati sukobe
-
-
Prednost – motiviranost učenika veća, pasivni učenici se više uključuju
METAKOGNICIJA
Metakognitivne strategije: svjesno praćenje i prilagodba kognitivnih strategija za postizanje ciljeva
Istraživačko učenje: metoda zasnovana na znanstvenoj metodologiji (hipoteza, testiranje, zaključivanje)
-
-
-
Znanja: Prepoznati, analizirati, primijeniti.
Vještine: Kritičko razmišljanje, rješavanje problema, komunikacija.
Vrijednosti: Odgovornost, suradnja, etičnost.
-
-
Kriteriji: Konkretni, mjerljivi, ostvarivi, relevantni, vremenski okvir.
Fogartyevi modeli: odvojen,povezan ,ugniježđen,sekvenciran,integriran
-
-
-
