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DIDATTICA - Coggle Diagram
DIDATTICA
DIDATTICA SENSORIALE: approccio educativo che nasce dal bisogno di liberarsi di un approccio tecnologico-funzionale e di recuperare una dimensione umanistica ad ampio spettro del fare scuola
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basata su tre fondamentali direttrici pedagogiche:
- pedagogia filosofico-culturale
- pedagogia esperienziale attiva delle scuola di metodo
- pedagogia sensoriale e artistica dei maestri
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ATTEGGIAMENTO
VIRTUSO: di colui che riesce a vivere e trasmettere una comprensione esperienziale basata su valori e virtù, sottolineando un'osservazione attiva -> la didattica educativa insegnante-allievo consiste in un reciproco processo di maturazione
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alcune QUALITA' determinando una positiva crescita personale -> lo sviluppo di queste qualità è fondamentale per lavorare con oggetti/materiali didattici:
- allegria
- attenzione e concentrazione
- autocontrollo
- collaborazione e condivisione
- consapevolezza di sè o degli altri
- forza di volontà
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RIFLESSIVO: didattica di ricerca, dove l'insegnante pone domande rimanendo dialogante
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CONSAPEVOLE: di colui che ha conoscenza di sè -> la consapevolezza è una qualità necessaria per riconoscere la correttezza delle proprie scelte
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DIDATTICA DELLA SCUOLA: ha come oggetto la scuola come sistema di relazioni e come oggetto reale -> prende forma a partire dall'intenzionalità educativa e formativa dei suoi ambienti
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SCIENZA DELL'EDUCAZIONE che ha l'obiettivo di portare sempre a maggior perfezione la riflessione e l'elaborazione sulla relazione educativa
- intenzionale
- asimmetrica
- protesa alla consapevolezza
- promuove il cambiamento
scienza della comunicazione educativa dove l'oggetto dell'educazione è la comunicazione con l'obiettivo di spiegare
con "comprendere" si intende afferrare il senso di una cosa, sapersi spiegare una cosa -> il senso del processo conoscitivo sta nel comprendere profondamente qualcosa
l'apprendimento ha a che fare con la MOTIVAZIONE, che inizia ogni qual volta l'individuo avverte un bisogno, dato da uno stato di insoddisfazione
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corpo umano e i 5 sensi sono un dispositivo pedagogico che si iscrive in qualsiasi processo formativo -> i 5 sensi sono presenti e fondamentali nella nostra esperienza di vita e conoscitiva
la progettazione di un ambiente deve tenere conto di come il corpo reagisce ai differenti materiali e di come risponde a questi esplorandoli e conoscendoli
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