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PARADIGMAS Y PRINCIPIOS DE LA EDUACIÓN INCLUSIVA, Debe ser, Se basa,…
PARADIGMAS Y PRINCIPIOS DE LA EDUACIÓN INCLUSIVA
UN MODELO EDUCATIVO
Reconoce
La igualdad de derechos, una educación ewuitativay de calidad
La igualdad de derechos,
Educación debe ser equitativa,
Y de calidad para todos
Identificar y eliminar las barreras
Actividades que permitan el desarrollo integral
Fomentar la participación y la cooperación
Reconocer la diversidad
UNclima de respeto y disciplina
Personalizar el aprendizaje
ADMINISTRATIVO
Estratégica que reconozca las necesidades de todos los estudiantes
Contempla.
Solidaridad
Acceso universal
No discriminación
Cooperación
Igualdad de oportunidades
Equidad
Educación de calidad ,sin importar sus capacidades
Valoración de las diferencias
INSTRUCCIONAL
En la idea de que todos los niños pueden aprender y que cada uno tiene necesidades educativas particulare
Se requiee.
Personalización del aprendizaje
La valoración de las diferencias
creación de un ambiente escolar seguro y feliz
Adquirir conocimientos y habilidades
La agrupación heterogénea de estudiantes
PERSONALIZADO
Eliminar las barreras que limitan la participación
Promover la igualdad de oportunidades
Bbasarse en la idea de que la diversidad es una oportunidad
Centrase en las necesidades educativas individuales
INCLUSIVO
Todos
Los estudiantes tienen derecho a una educación de calidad y a participar en ella.
Se debe.
Fomentar la participación de todos los estudiantes
Agrupar a los estudiantes de manera heterogénea
Eliminar las barreras que impiden el aprendizaje
Fomentar la colaboración entre directivos, docentes, padres y alumnos
Considerar las necesidades de cada estudiante
Crear un ambiente escolar seguro y feliz
Enseñar el respeto y la aceptación de las diferencias
EMPRENDIMIENTO Y AUTONOMIA
https://images.app.goo.gl/mr9AcQvKjzbqpWQK8
)
ACCESO UNIVERSAL
ACCESO Y PARTICIPACIÓN
NO DISCRIMINACIÓN
IGUALDAD Y [DIVERSIDAD](
https://images.app.goo.gl/H5UCeeS41mt4Xdbo7
Debe ser
Se basa
Requiere
