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Desafíos y estrategias para la información audiovisual, pretende dar a…

- - - - a los usuarios exponer, compartir e intercambiar comentarios y o relatos sobre sus experiencias relacionadas con el uso científico, educativo, laboral, social de dichos recursos
  - - - es sustancial verificar la procedencia institucional y la autoría de cada una de las
        producciones audiovisuales, la calidad de la información
- - - - preparada para incorporar meta-datos en forma progresiva, con
        capacidad de renovación permanente en función de nuevas producciones aportadas por distintos centros de investigación y producción.
        
        a medida que se sumen nuevas producciones al importe ya existente el flujo debería renovarse constantemente para garantizar el proceso de actualización
      - divulgación masiva a través de los diversos soportes tecnológicos vigentes y futuros
        
        sistemas educativos
        
        usuarios en general
        
        centros de investigacion
- - - - Diversos géneros audiovisuales procedentes de otros entornos comunicativos están evolucionando para adaptarse a la lógica mediatica de internet
        
        de esta manera
        
        abren nuevas perspectivas para la creación de nuevos géneros
        narrativos exclusivos para la red y que pueden influir a su vez en otros ámbitos culturales.
    - - constituyen un aporte fundamental para promover una construcción colectiva del conocimiento, estimular la capacidad de relacionarse, discutir y argumentar
    - - las herramientas que aporta el movimiento web 2.0 para realizar trabajos colaborativos entre varios usuarios o colaboradores. para mejorar y desarrollar nuevas actividades tanto en el aula como fuera de ella
- - - - cosas por mejorar y cambiar
        
        programas menos restrictivos
        
        mayor flexibilidad en los programas de enseñanza
        
        a los profesores se les presiona por tener clases mas dinamicas y flexibles pero se les limita por la rigidez curricular
        
        herramientas
        
        herramientas que contribuyan a crear y desarrollar entornos de aprendizaje centrados en el alumnado
- - - - de esta manera pretenden facilitar las búsquedas en el flujo semántico e interactivo en la red y favorecer una mayor apertura a la sociedad para comunicar mejor el conocimiento y la investigación
  - - - lenguaje cercano y comprensible