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Lenguaje Adquisición Cognición Pensamiento y Cultura, Referencias…

- - - - Emisión de sonidos reflexivos y balbuceos
      - Reconocimiento de patrones sonoros y diferenciación de fonemas
    - - Producción de palabras simples asociadas a objetos y acciones
      - Desarrollo de un vocabulario básico funcional
    - - Uso de frases cortas con palabras clave
      - Expansión de la sintaxis y estructuras gramaticales básicas
    - - Formación de frases complejas
      - Uso avanzado de gramática y habilidades pragmáticas
  - - - Gramática universal de Chomsky
    - - Importancia de la interacción con cuidadores y pares en el desarrollo lingüístico
    - - Influencia de las normas y valores socioculturales en el uso del lenguaje
- - - - El lenguaje regula las funciones psicológicas superiores
      - Transición de habla externa a habla interna en el desarrollo infantil
    - - El lenguaje modela cómo se perciben y organizan las experiencias
  - - - Refuerzo de la retención de información mediante el lenguaje
    - - Uso del lenguaje para planificar y ejecutar estrategias complejas
- - - - El lenguaje actúa como vehículo de transmisión de valores normas y conocimiento
    - - Terminología específica para conceptos importantes en diferentes culturas
  - - - Variaciones culturales en la percepción del tiempo
- - - - Habla telegráfica pausada y con omisión de elementos gramaticales
    - - Habla fluida pero con incoherencia semántica y problemas de comprensión
- - - - Encargada de la producción del lenguaje y la organización gramatical
    - - Responsable de la comprensión del lenguaje y el procesamiento semántico
    - - Procesamiento fonológico morfosintáctico y articulación del habla
  - - - Activación en el área de Broca para articular palabras y estructurar frases
    - - Decodificación auditiva en el área de Wernicke y asociaciones semánticas
  - - - Déficit de comprensión en lesiones del área de Wernicke