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Chap 3 Qu’est-ce que classer ? - Coggle Diagram
Chap 3 Qu’est-ce que classer ?
Intro
Comment penser ces échelles de valeurs qui touche cet univers ?
Pourquoi une oeuvre est consacrés ?
C’est quoi un classique ?
Réflexion auteurs dictionnarisé et dictionnarisable
Section 1 : Qu’est-ce qu’un classique ?
Intro
b) littéraire, littérarité,
trivialité
Littérarité
: porté par Roman Jakobson (1969)
C’est "ce qui fait d'une œuvre donnée, une œuvre littéraire.”
(structure, style langage)
Trivialité
: porté par Yves Jeanneret
souligne que les “êtres culturels” circulent, le statut fluctue parce qu’il y a circulation
Le Littéraire
: Proposé par Alain Viala
⇒ oublié qu’une oeuvre littéraire est un seul texte. Le texte prend place dans une époque et un environnement.
a) le littéraire plus
que la littérature
Classique est un terme prolifique
Des mots concepts existent en sciences sociales et aussi en science de l’info et com, pour penser la “classicisation”
Quand on pense classique, une période particulière : 18- 20e s. essentiellement des français
I) Un terme polyphonique
Sens initiale :
renvoie à des modèles qu’il faudrait connaître
⇒ classique = modèle
Étudié en milieux scolaire
Selon les périodes, classiques
pas toujours les mêmes
Les classiques va désigner certaines grandes époques où avait triomphé un esthétique de la grandeur (Grecs, Latins, siècle Louis XIV
Constat : ces façons de penser les classiques oublie l’histoire, l’idéologie : tomber sur l’aporie qui le renferme (difficulté insurmontable)
Tous ces sens "renvoie à l'idée qu'il s'agit de données reconnues et instituées en valeur" selon Vial
II) Le processus de « classicisation »
Ne s’impose pas de lui-même
C’est un “processus d’ensemble de manipulation”.
Legrave parle de “bricolage”
processus commence dès le XIXè s, avec le lancement par Hachette de la collection “Les Grands écrivains de la France”, auj “Les Petits Classiques”, “Les Classiques Larousse”
⇒ les institutions, vont participer (à des degrés divers) à un travail de modélisation, de lissage tel que X soit considéré comme un classique
Pour penser ce processus, il faut questionner les instances qui participent. La sélection s’opère avec un consensus ou non. Edition, colloque, l’école, critiques
"Une institution c'est une pratique érigée en valeur.”
5 type d'instit :
Les institutions littéraires (genre littéraire)
Les institutions de la vie littéraire, régule les pratiques (censure, prix, académie)
Les institutions supralittéraire, touche à la littérature sans être objet unique (école, églises)
L’institution littéraire
L’institution de la littérature
⇒ Selon Viala, la littérature serait une activité sociale qui au fil des siècle va devenir de + en + autonome que l’on va alors parler de “champ littéraire”
Pôle de grande production (logique commerciale)
Pôle de production restreinte (art pour art)
Section 2 Les dictionnaires d’écrivain, vecteurs du « grand écrivain national »
Intro
A priori, ne parle pas de dico d’écrivain mais “d’objets matériels et immatériels”.
Un dictionnaire est un indicateur de
“patrimonialisation”
“c’est un processus par lequel un collectif reconnaît le statut de patrimoine à des objets matériels et/ ou immatériels de sorte que ce collectif se trouve devenir l'héritier de ceux qui les ont produits, et qu'à ce titre, il a l'obligation de les garder afin de les transmettre."
5 geste permettet le distinguer le processus de patrimonilisation
un intérêt (reconnaissance valeur de l'objet)
production d’un savoir sur l’objet d’origine
déclaration du statut de patrimoine
accès à cet objet patrimonial
transmission aux générations future
L’écosystème des
dictionnaire d’écrivain
a) En quête d’une
catégorie d’entendement
4 remarque :
catégorie n’existe pas à l’état pratique
propose de travailler sur l’oeuvre mais pas seulement
⇒ on ne s’en tient pas juste à l’oeuvre (sa vie, famille)
Qu’est-ce qu’un écrivain ? (ce que l'on retient de lui malgré le fait qu'il écrive des livres
Qu’est-ce qu’un dictionnaire d’écrivain ?
b) Physionomie de ce genre
5 traits à distinguer
Genre “genré” masculin
25% de femmes directrice de ces dico, alors que + de 5à sont prof de lettre à l'U
Genre relativement élastique
3 axes :
Horizontale : écriture narcissique ou
didactique
Verticale : écriture en nom propre, ou
collectif
Diagonal : statut des directeurs (
universitaire
, journaliste..)
PS : Ce qui est en gras est pour l'exemple des dico d'auteur)
Genre de papier
(peu de numérique X2)
Genre consacrant un type d’écrivain
-
Mort
svt
Hommes (3 femmes, Georges Sand en ex)
Romancier (30/50)
Contemporains (20ème s)
Français (slt 4 étranger)
Genre récent et en expansion
(auj 60 écrivain avec un dico) reveint depuis 90