Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teori Pembelajaran Skinner (Behaviorisme), Teori Nativisme Chomsky -…
-
Teori Nativisme Chomsky
-
kelebihan teori ini:
Menjelaskan mengapa kanak-kanak boleh belajar bahasa dengan cepat walaupun pendedahan mereka kepada bahasa adalah terhad.
Menyokong bukti daripada kajian neurolinguistik bahawa terdapat bahagian otak khas yang berfungsi untuk bahasa.
Ciri-ciri utama
Keupayaan bahasa bersifat semula jadi – Kanak-kanak dilahirkan dengan keupayaan biologi untuk belajar bahasa tanpa perlu bergantung sepenuhnya kepada peniruan.
Peranti Pemerolehan Bahasa (Language Acquisition Device - LAD) – Chomsky mencadangkan bahawa otak manusia mempunyai mekanisme khas yang membolehkan kanak-kanak memahami dan membentuk bahasa secara automatik.
Tatabahasa Sejagat (Universal Grammar - UG) – Semua bahasa di dunia mempunyai struktur asas yang sama, dan kanak-kanak mampu menyerap peraturan tatabahasa tanpa perlu diajar secara langsung.
Kanak-kanak boleh mencipta ayat baharu – Mereka tidak hanya meniru ayat orang dewasa tetapi boleh menghasilkan ayat yang unik berdasarkan pemahaman terhadap struktur bahasa.
definisi
Teori ini diperkenalkan oleh Noam Chomsky (1959) sebagai reaksi terhadap behaviorisme. Chomsky berpendapat bahawa keupayaan berbahasa adalah semula jadi dan bukan sekadar hasil pembelajaran daripada persekitaran.