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Un enfoque inclusivo para mejorar tu centro - Coggle Diagram
Un enfoque inclusivo para mejorar
tu centro
DISCAPACIDAD AUDITIVA
Definición: Pérdida total o parcial de la capacidad de oír que afecta la comunicación y el aprendizaje (Martín Macías, 2010).
Clasificación
Sordera: Pérdida auditiva severa o profunda que impide la percepción del habla sin amplificación.
Hipoacusia: Pérdida auditiva parcial que permite cierto nivel de audición funcional.
Grado de Pérdida Auditiva
Leve (20-40 dB): Dificultad con sonidos suaves.
Moderada (40-70 dB): Problemas para oír y entender el habla.
Severa (70-90 dB): Necesidad de amplificación o lectura labial.
Profunda (>90 dB): Dificultad para percibir sonidos incluso con audífonos.
Frecuencia de los Sonidos
Las frecuencias entre 500 y 4000 Hz son esenciales para la comprensión del habla.
Dependiendo de la afectación en estas frecuencias, la inteligibilidad del habla puede verse comprometida (Martín Macías, 2010).
Alumnado con Discapacidad Auditiva
Alumno Sordo: Pérdida auditiva severa o profunda; depende de la lengua de signos o lectura labial.
Alumno Hipoacúsico: Con audición funcional parcial, puede beneficiarse del uso de audífonos o implantes.
Alumno Sordo con Audición Funcional: Puede percibir algunos sonidos con dispositivos de apoyo.
Necesidades del Alumnado con Discapacidad Auditiva
Accesibilidad a la Información
Uso de sistemas de amplificación.
Intérpretes de lengua de signos.
Materiales visuales y subtitulación.
Apoyo Emocional y Social
Sensibilización del entorno educativo.
Promoción de la comunicación efectiva.
Adaptaciones en la interacción social.
Estrategias Educativas:
Uso de metodologías visuales y tecnológicas.
Apoyo logopédico y adaptaciones curriculares.
Entornos inclusivos y colaborativos.
Conclusión
Comprender las características y necesidades del alumnado con discapacidad auditiva permite desarrollar estrategias efectivas para su inclusión y aprendizaje, asegurando su participación activa en el entorno educativo (Martín Macías, 2010).
ALUMNA: JOHANA LISSETH ABAD JIMENEZ
