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Naturaleza de la cognición, procesos cognoscitivos: cómo está …

- - - - Subconjuntos según Forgus (1972)
        
        Percepción: Incluye la atención.
        
        Aprendizaje: Incluye la memoria.
        
        Pensamiento: Lenguaje, formación de conceptos, razonamiento, solución de problemas.
      - Interrelación: contribuyen a un único proceso que lleva al conocimiento.
      - Bases Biológicas de la Cognición
        
        Corteza cerebral
        
        Estudiada mediante electroencefalografía, TAC y resonancia magnética.
        
        Supervisión del cuerpo y almacenamiento de información sensorial.
        
        Áreas funcionales
        
        Motoras: controlan movimientos.
        
        Sensitivas: procesan información sensorial.
        
        De asociación: comprensión, memoria, lenguaje, procesos cognitivos.
        
        Desarrollo del Pensamiento (Piaget)
        
        Etapas:
        
        Sensomotriz (0-2 años): permanencia del objeto.
        
        Preoperacional (2-7 años): símbolos y conceptos simples.
        
        Operaciones concretas (7-11 años): lógica en situaciones concretas.
        
        Operaciones formales (11+ años): razonamiento abstracto, hipótesis.
        
        Formación de Conceptos
        
        Uso de conceptos
        
        Clasifican y organizan información.
        
        Categorías: conjuntivos y disyuntivos.
  - - - Izquierdo: habilidades verbales (hablar, leer, razonar).
        
        Derecho: comprensión espacial, patrones, música, emociones.
    - - Izquierdo: secuencial.
        
        Derecho: global.
    - - Hombres: hemisferio izquierdo.
        
        Mujeres: ambos hemisferios.
    - - Conducta encubierta: observable solo por sus efectos.
      - Tipos:
        
        Dirigido: objetivo específico (resolver problemas).
        
        Espontáneo: sin propósito estructurado.
      - Contenidos:
        
        Imágenes: recuerdos sensoriales.
        
        Conceptos: representaciones en palabras.
        
        Proposiciones: razonamiento abstracto.
      - Inteligencia
        
        Resolución de problemas, expresión, habilidades prácticas.
        
        Tipos: lingüística, lógico-matemática, espacial, etc.
        
        Inteligencia emocional: gestión de emociones.
- - - - Sensoriales: activadas por entradas sensoriales.
      - Motoras: estimulan músculos.
      - Interneuronas: conectan neuronas.
    - - Alimentación, soporte, conexiones y modulación química.
      - Estructura de la Neurona
        
        Partes: dendritas, soma, axón, mielina, sinapsis.
        
        Sistema Nervioso
        
        SNC: encéfalo y médula espinal
        
        SNP:
        
        Esquelético.
        
        Autónomo (simpático y parasimpático).
        
        Corteza Cerebral
        
        Lóbulos
        
        Occipital: información visual.
        
        Temporal: recuerdos visuales y auditivos, lenguaje.
        
        Parietal: espacio, sensaciones corporales.
        
        Frontal: lenguaje, planificación, razonamiento.
        
        Áreas Subcorticales
        
        Tálamo: relevo de información.
        
        Hipotálamo: control corporal.
        
        Hipocampo: recuerdos.
        
        Amígdala: emociones, memoria emocional.
        
        Ganglios basales: movimientos, hábitos.
- - - - La cognición está profundamente interrelacionada con conceptos abstractos como la mente, la percepción, el razonamiento, la inteligencia y el aprendizaje, que describen diversas capacidades de los seres superiores.
- - - - Smith, E. E. y Kosslyn, S. (2008). Procesos cognitivos: modelos y bases neurales. Pearson Educación.
        
        Suárez, A. (2016). Introducción a la Psicología de los Procesos Cognoscitivos: Compilación y adaptación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.