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Adolescencia y sus invariantes estructurales en psicoanálisis, image,…
Adolescencia y sus invariantes estructurales en psicoanálisis
La adolescencia como fase evolutiva crítica
Hall (19049
Periodo caracterizado por "Storm and Stress", aludiendo al carácter brusco y conmovedor de la crisis.
Importancia en la "crisis de la adolescencia".
Anna Freud (1936)
Etapa de la sexualidad humana donde se reactualizan conflictos y tendencias del periodo infantil.
Jeammet (1995)
Relación significativa entre la adolescencia y problemas vinculados a la identidad.
Elementos centrales. El efecto de la pubertad y la reactualización de problemáticas.
Erikson (1950)
Importancia en factores sociohistóricos y el contexto cultural
Etapa de confusión, búsqueda de continuidad y mismidad.
Adolescencia como construcción sociohistórica
Margaret Mead (1928)
La adolescencia no es una fase de crisis y tensión, es una consecuencia cultural de la evolución de las sociedades.
Le Breton (2012¿4)
Constructo social que se configura de manera diferente según las épocas y los lugares y escapa a la lógica de lo universal.
Robert Epstein (2007)
Extensión de la niñez. Capacidades interferidas a través de la infantilización, restricción y falta de derechos.
Mitos
Psicoanalistas posfreudianos. Consideración de la etapa como edad crítica caracterizada por el conflicto y malestar.
Cambios llamativos de humor, como consecuencia de transformaciones psicológicas, fisiológicas y sociales.
La adolescencia en la obra de Freud
Momento específico en el desarrollo de la sexualidad infantil en el que se producen metamorfosis.
Problemas principales para resolver. La elección del objeto sexual y la separación de la autoridad de los padres.
La pubertad es una discontinuidad en la existencia libinidal del sujeto, abandonar vínculos incestuosos (complejo de Edipo) y enfrentarse con el problema de acceso al otro sexo.
La adolescencia en la enseñanza de Lacan
Confrontación del sujeto con lo real de la sexualidad y la búsqueda de nuevas identificaciones.
Reestructuración subjetiva donde se pone en juego las coordenadas del deseo y el goce.
No es una etapa del desarrollo. Se considera una construcción subjetiva marcada por la irrupción de lo real sexual.
Naydelin Daniela Ramos Mendoza.
