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Análise do Comportamento I - Coggle Diagram

- - - - Emparelhamento de estímulos
    - - após um condicionamento, estímulos que se assemelham fisicamente ao estímulo condicionado pode passar a eliciar a resposta condicionada em questão
        
        Ex.: situação aversiva com uma galinha pode nos fazer ter medo dessa galinha específica, depois de galinhas da mesma raça, depois de galinhas de outras raças e depois medo de aves.
    - - um estímulo condicionado não elicia mais a resposta condicionada. Podemos aprender novos reflexos, como "desaprendê-los"
        
        O estímulo incondicionado é retirado
        
        a associação entre o estímulo condicionado e o estímulo incondicionado é quebrada
        
        A resposta condicionada diminui gradualmente até desaparecer completamente
    - - Filogenético
      - Ontogenético
      - Cultural
      - Como os behavioristas compreendem a origem do comportamento
  - - - Caixa de Skinner
        
        postulou que não é o estímulo precedente em si que dita o comportamento, mas sim a consequência que esse comportamento trazia
      - Fundador do Behaviorismo Radical
    - - Tipo de comportamento onde sua maior fonte de controle encontra-se nos estímulos consquentes
    - - Análise do Comportamento descreveu o comportamento operante por meio da tríplice contingência, que envolve não só a resposta e a consequência, mas ainda o contexto em que ocorrem
      - Sd (estímulo discriminativo) - R (resposta) - C (consequência)
        
        ex.:
        Aula as 14h (Sd) - Assistir aula (R) - Receber presença (C)
    - - uma resposta do organismo produz uma alteração no ambiente, chamada consequência
        
        As consequências que nossos comportamentos produziram no passado influenciam a sua ocorrência futura
    - - Reforçadora
        
        aumenta a probabilidade de que volte a ocorrer o comportamento que a produziu
      - Aversiva
        
        diminuição da frequência de resposta
        
        Contracontrole
        
        medidas tomadas para evitar a punição; controle do agente punidor
    - - quando uma consequência reforçadora deixa de ser apresentada após a emissão de uma resposta, deixamos de reforçar o comportamento e, com o tempo, este comportamento diminui sua frequência que pode ser ou não igual a 0
        
        retirada do estímulo reforçador
      - Resistência à extinção
        
        tempo ou número de vezes que um organismo continua emitindo uma resposta após a suspensão do seu reforço. (Influência: número de reforços anteriores)
      - Efeitos
        
        Aumento da frequência da resposta no início do processo
        
        Aumento na variabilidade da topografia da resposta
        
        Eliciação de respostas emocionais
    - - Positivo
        
        Tipo de consequência que aumenta a probabilidade de um determinado comportamento voltar a ocorrer, a partir das introdução de um estímulo reforçador
      - Negativo
        
        Tipo de consequência que aumenta a probabilidade de um determinado comportamento voltar a ocorrer, a partir da retirada de um estímulo aversivo
        
        Fuga
        
        O estímulo aversivo está presente no ambiente e esse comportamento o retira
        
        Esquiva
        
        O comportamento evita ou atrasa o contato com um estímulo aversivo que ainda não está presente no ambiente, que acaba por não aparecer
    - - Positiva
        
        Tipo de consequência que diminui a probabilidade de um determinado comportamento voltar a ocorrer, a partir das introdução de um estímulo aversivo
      - Negativa
        
        Tipo de consequência que diminui a probabilidade de um determinado comportamento voltar a ocorrer, a partir da retirada de um estímulo reforçador
      - Suspensão da contingência punitiva: recuperação da resposta
- - - - Esses reflexos são uma preparação mínima que os organismos têm para começar a interagir com seu ambiente e para ter chances de sobreviver
        
        História filogenética