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Libro - CAP 6 -modificazione degli stereotipi - Coggle Diagram
Libro - CAP 6 -modificazione degli stereotipi
Gli stereotipi una volta acquisiti vengono protetti da dei processi resistenti al cambiamento, di tipo
Cognitivo
Comportamentale
Linguistico
IPOTESI DEL CONTATTO
Secondo ALLPORT, favorendo il contatto tra i membri e ciò potrebbe determinare sia atteggiamenti positivi ma anche atteggiamenti di ostilità
Secondo ALLPORT -> Condizioni che favorirebbero la riduzione del pregiudizio sono:
SOSTEGNO SOCIALE e ISTITUZIONALE
CONTATTO DI TIPO INTIMO, PIUTTOSTO CHE SUPERFICIALE
UGUAGLIANZA DI STATUS
COOPERAZIONE INTERGRUPPO
PIACEVOLEZZA AL CONTATTO
Ipotesi del contatto alla prova
Vari esperimenti -> risultati contrastanti
MODELLI COGNITIVI
Gli psicologi sociali tentano di individuare i processi cognitivi che potrebbero permettere una modificazione degli stereotipi
MODELLO DI TIPO CONTABILE (book-keeping)
Cambiamento avviene in modo graduale con l’accumularsi di info
MODELLO DELLA CONVERSIONE
Gli stereotipi si modificano in modo improvviso
MODELLO DEI SOTTOTIPI
L’informazione incongruenti provocano una serie di sottotipi che si differenziano dalla categoria sovraordinata e finiscono per indebolirla
INFORMAZIONI DI CONFERMA DEGLI STEREOTIPI
Individui tendono a percepire in modo coerente le immagini stereotipica e ad ignorare le informazioni incongruenti
Esperimento bambina, famiglia povera e famiglia ricca
Altri esperimenti
ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI CONTROSTEREOTIPICHE IN PRESENZA DI INTERLOCUTORI DIVERSI
Esperimento con studenti di psicologia (audience sconosciuta, sconosciuta, assente)
Stereotipi e contesto sociale
Le informazioni provenienti dall’ingroup più di quelle provenienti dall’outgroup hanno maggiori influenza nell’organizzazione degli stereotipi
Esperimento con studenti universitari condizione ingroup feedback e outgroup feedback
CONFORMISMO IMPLICITO: “EFFETTO TIEPOLO”
Esperimento, Descrizione fornita da Marco a proposito di Almad
CATEGORIZZAZIONE COME MEZZO DI RIDUZIONE DEGLI STEREOTIPI
Sono necessarie delle interazioni a livello personale, affinché il contatto tra i gruppi con conduca a un’accettazione reciproca e a una riduzione del conflitto
Esperimento studenti e ebrei e studenti arabi
Due gruppi di partecipanti -> realizzazione di un compito
Per ottenere dei cambiamenti nelle relazioni intergruppo è importante indebolire i confini intergruppo attraverso la DECATEGORIZZAZIONE
TECNICHE PER LA RIDUZIONE DEGLI STEREOTIPI DEL FAVORITISMO INTRAGRUPPO
CATEGORIE INCROCIATE
Esperimento che utilizza il paradigma del gruppo minimo, 2 gruppi religiosi, protestante e cattolico
SOMIGLIANZA INTERGRUPPO, SOMIGLIANZA INTRAGRUPPO
Modificare la percezione intergruppo per aumentare la somiglianza percepita fra due gruppi
ASSIMILAZIONE-CONTRASTO
L’out group diventa più accettabile quando viene confrontato con un secondo out group più diverso dal primo rispetto al gruppo di appartenenza (esperimento, gruppo di bambini svizzeri)
FORMAZIONE DI CATEGORIE SUPERORDINATE
Se i membri dei gruppi arrivano a categorizzare se stessi come membri di una categoria subordinata, gli atteggiamenti nei confronti dei membri dell’out group diventerebbero più favorevoli
FORMAZIONE DI SOTTOTIPI E SOTTOGRUPPI
Incontri favorevoli con i membri di un gruppo, nei confronti del quale sia uno stereotipo negativo, possono portare a considerare queste persone come eccezioni rispetto alla regola
ASPETTI AFFETTIVI DEL CONTATTO INTERGRUPPI
Ruolo degli Stati emozionali durante le relazioni intergruppo e il loro possibile contributo a migliorare gli atteggiamenti (esperimenti)