Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LA SCOLASTICA - Coggle Diagram
LA SCOLASTICA
LA SCOLASTICA
SCOLASTICA= LA FILOSOFIA CRISTIANA MEDIEVALE
AL CENTRO DI QUESTA FILOSOFIA C'E' IL PENSIERO DI TOMMASO D'AQUINO
GLI INSEGNAMENTI VENIVANO FATTI IN DUE MODALITA':
LECTIO=LEGGERE E COMMENTARE UN TESTO
DISPUTATIO=ANALISI DI UN PROBLEMA TRAENDONE I PRO E CONTRO
L'OBBIETTIVO ERA ACCOMPAGNARE L'UOMO NELLA COMPRENSIONE DELLA VERITA' RIVELATA
4 PERIODI DELLA SCOLASTICA
1° PRSCOLASTICA
VIII-IX, EMERGE IL PROBLEMA TRA RAGIONE E FEDE
2° ALTA SCOLASTICA
SECONDA META' XI- FINE XII, RAGIONE E FEDE IN ANTITESI
3° SCOLASTICA
XIII, RAGIONE E FEDO SONO IN ANTITESI MA IN RAPPORTO ARMONICO
4° DECADENZA DELLA SCOLASTICA
XIV, RAGIONE E FEDE SEPARATE E AUTONOME
ANSELMO D'AOSTA
ARCIVESCOVO DI CANTERBURY
PROPONE UNA DIMOSTRAZIONE DELL'ESISTENZA DI DIO
SI TRATTA DEL "ARGOMENTO ONTOLOGICO" CONTENUTO NELL'OPERA
PROSLOGION
PARTE DALLA DEFINIZIONE DI DIO COME ESSERE SUPREMO
NEL PROSLOGION AFFERMA CHE:
SE DIO SI PUO' PENSARE, DIO ESISTE
NON SI PUO' NEGARE L'ESISTENZADI QUALCOSAMCHE NON SI PENSA
DIO E' L'ESSERE MAGGIORE DI CUI NON SI PUO' PENSARE NULLA DI MAGGIORE
L'ARGOMENTO ONTOLOGICO DI ANSELMO SU SOTTOPOSTOA CRITICHE:
IL MONACO GAUNILONE LO CONSIDERA UN CATTIVO ARGOMENTO
DALL'IDEA DI DIO COME ESSERE PERFETTO NON SI PUO' TRARRE L'ESISTENZA
NON SI PUO' PASSARE DAL PIANO DEL PENSIERO A QUELLO DELLA REALTA'
ANCHE IMMANUEL KANT CRITICA L'ARGOMENTO ONTOLOGICO DI ANSELMO SOSTENENDO CHE
L'ESISTENZA NON PUO' ESSERE CONSIDERATA PROPRIETA' DI DIO
L'ESISTENZA E' UNA CONDIZIONE NECESSARIA AFFINCHE' QUALCOSA POSSIEDA QUALITA'
IL CONCETTO DI DIO NON SI ARRICCHISCE SE CONSIDERATO COME ESISTENTE
CRITICA L'IDEA CHE L'ESISTENZA DI DIO POSSA DERIVARE DALLA SUA PERFEZIONE
SECONDO LUO L'ESISTENZA DI DIO NON PUO' ESSERE DEDOTTA A PRIORI DELLA SUA PERFEZIONE