Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL Y EL CONCEPTO DE CULTURA, image, Igualar las…
LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL Y EL CONCEPTO DE CULTURA
La educación multicultural desde la antropología social y cultural
El concepto de cultura en la educación multicultural: su
necesidad
Existe una gran variedad de conceptos implícitos de «cultura»
En la mayoría de las visiones sobre educación multicultural se halla implícita.
«Las contribuciones culturales de otros grupos étnicos», revela una ficción lírica que se asemeja poco a la realidad de las minorías.
«La Cultura», glosaba la Comisión, «es una forma de ser, pensar y sentir.
En las ciencias sociales la cultura es una generalización descriptiva.
Cada individuo tiene una versión particular de la cultura
Cada individuo tiene acceso
a más de una cultura
La antropología realiza contribuciones a la enseñanza y el aprendizaje multicultural.
La cultura se transmite a través de diferentes mecanismos y por
medio de diversos agentes
Modelos de Educación.
Educar para igualar: la asimilación cultural.
El entendimiento cultural: el conocimiento de la diferencia.
Educar
Diferencias culturales.
Enseñar
Que aprendan
Preparar a los alumnos
Debe orientarse en el enriquecimiento
El pluralismo cultural: preservar y extender el pluralismo.
La educación bicultural: la competencia en dos culturas.
Producir individuos competentes en dos culturas diferentes.
Participación de los jóvenes del grupo mayoritario
o de los minoritarios.
No perder su identidad cultural o su lengua.
La educación como transformación: educación multicultural
y reconstrucción social.
Educación antirracista
El racismo es la causa principal de los problemas educativos
La escuela es motor principal para ayudar a eliminar el racismo
Revisa
Clasifica
Los trabajos en diferentes apartados según el concepto de multiculturalidad.
Con ayuda
Igualar las oportuniades educativas
Mediante
Aumentará el éxito académico de los
alumnos
Aumentar la compatibilidad escuela/hogar
Por la culturas mayoritarias.
Se genera un examen de conciencia de las condiciones socioeconómicas en las minorías.
Con el objeto
Capacitarles para la ejecución de acciones sociales.
Eliminar el control que ejercen, los
grupos dominantes.
Interacción entre los grupos
Para generar un
conocimiento sobre dichos grupos.
En una sociedad multiétnica.
Escuela deberá preservar y extender el pluralismo.
Cuatro condiciones para que el pluralismo crezca.
1.- Existencia de la diversidad cultural.
2.- Interacción inter e intragrupos.
3.- Compartir aproximadamente las mismas
oportunidades políticas, económicas y educativas.
4.- La sociedad debe
valorar la diversidad cultural.
Sometidas
