Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BANDURA - Coggle Diagram
BANDURA
-
KURAMIN TEMEL KAVRAMLARI
DOLAYLI PEKİŞTİRME
Davranışı pekiştirilen modeli izleyen bireyler modelin davranışını daha sık ve daha kısa sürede taklit ettiğini görülmüştür.
Ayrıca, Bandura'ya göre, organizmanın öğrenmesi için mutlaka kendisinin pekiştirilmesi gerekmemektedir. Başkalarının pekiştirildiğini izleyen bir birey, kendisi pekiştirilmiş gibi etkilenebilir.
Örneğin olumlu davranışları ve başarısı nedeniyle okul müdüründen övgü alan öğrenciyi gözlemleyenlerin de benzer davranış sergileme eğilimleri artabilir.
DOLAYLI GÜDÜ
Gözlenen davranışlar ve modelin elde ettiği kazançlar, bireyi bilgilendirmekle kalmaz, aynı zamanda onu elde etmeye de güdüler.
DOLAYLI CEZA
Modelin olumsuz davranışlarının cezalandırılması, o davranışı gözleyenlerin benzer davranışlarda bulunmalarını engellemektedir.
Örneğin olumsuz davranışları nedeniyle öğretmeni tarafından cezalandırılan öğrenciyi gören diğer öğrencilerin benzer davranışları sergileme durumu azalır veya ortadan kalkar.
-
-
-
MODELDEN ÖĞRENME
Modelin Özellikleri
Bu tür öğrenmede birey, model alınan bireyin davranışını gözler ve böylece yeni tepkiler geliştirebilir.
-
Ayrıntılı ve açık bir biçimde gösterilen bir davranış, daha fazla taklit edilmektedir.
Model Alanın Özellikleri
Bandura'ya göre model alan birey, bir davranışı nasıl gerçekleştirebileceğini öğrenir, fakat bu davranışı göstermek için yeterli özendirici yoktur.
Bu özendirici veya davranışla ilgili olarak olumlu beklentiler olmadıkça, davranış gösterilmeden kalacaktır.
Ortamın Özellikleri
Gözleyerek ya da model alarak öğrenme yeniliklerin benimsenmesinde ve yayılmasında önemli bir role sahiptir.
Davranışların gözlem yoluyla öğrenilmesi kişiye, engelleyici, teşvik edici, kolaylaştırıcı, uyarıcı ve heyecan verici yönler kazandırır.
-
Bandura, saldırganlığın gözlem yoluyla öğrenilebildiğini 3-6 yaş arasındaki 36 kız, 36 erkek çocuk ile yaptığı Bobo Doll deneyinde göstermiştir.
Sonuç olarak, çocuk neyi görürse aynen taklit etmemiş, başkalarının yaşantılarından etkilenerek öğrenmiş ve öğrendiklerini bu doğrultuda davranışa dönüştürmüştür.
-
-
Öz Düzenleme
Bireyin kendi davranışlarını gözleyip, kendi ölçütleriyle karşılaştırarak yargıda bulunması ve gerekiyorsa davranışlarını ölçütlerine uygun hale getirmesidir.
MADDE BAĞIMLILIĞI !!
Bandura, sosyal öğrenme modeli ile uyuşturucu kullanımı tutumunun, madde kullanan başka insanları gözlemleme şeklinde öğrenim sağlandığını ifade etmiştir.
Bundan
dolayı, birey, madde kullanımını yakın çevresinden öğrenebilir.
-
Sosyal bilişsel öğrenme kuramının temelini Bandura'nın insanların pekiştirme yoluyla değil, başka insanları gözlemleyerek öğrendiklerine olan inancı oluşturur.