Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Conciencia del Pensamiento Fotográfico - Coggle Diagram
Conciencia del Pensamiento Fotográfico
Conciencia de Enseñanza y aprendizaje de este pensamiento
La fotografía
, tiene apenas unos 200 años oficiales de existencia y desarrollo
Trascender la tecnología y reconocer aquello que la
experiencia de vida
de esa persona aun no le
ha ofrecido
usado tanto en el contexto de la clase como material de
estudio individual e independiente
que pueden ser asumidos o
experimentados sin respetar ese orden intrínseco.
nos comunicamos de manera cotidiana y efcaz con ella
Un niño de 5 años, por ejemplo, ya ha aprendido el uso de la lengua que le ofrece su
contexto cultural e histórico
tiene unas competencias y unas
habilidades que
utiliza de manera cotidiana
En la escuela y allí enfrenta un
proceso nuevo de aprendizaje básico
Conoce la teoría y aprende canciones para interiorizarla: n, e incluso nuevas estrategias creativas como
la escritura,
y desarrolla también habilidades de comprensión de su propio pensamiento y a todo ello que el pensamiento lingüístico puede
ofrecerle
y con esas herramientas navegará muchas aspectos
de su vida, sin importar la tecnología que use
la experiencia cotidiana
en el mundo contemporáneo
Vertiginosa evolución de la tecnología y la faciidad y rapidez de acceso a la inormación que permite apropiarse de ella
repensar el valor de la a la educación
universitaria
no hacer de la dimensión
técnica o tecnológica un foco de énfasis en este material.
experimenten por otros medios o canales, mientras que se genera una experiencia consciente de ese saber
no enfatizar en este nivel los procesos de post-producción
si hacerlo con los procesos de auto-curaduría
a a partir de las imágenes que se realizan en su contexto más próximo y en su propio universo cultural colombiano (l Área Transversal de Fotografía la Facultad de Artes de la Universidad Nacional.)
Pensamiento Fotográfico
Desarrollar la consciencia de un conocimiento ya
adquirido es un proceso que se parece más al acto de comprender como funciona su propia mente respecto a este tipo de imágenes que al de adquirir nuevo conocimiento
enfrentarse a las
actividades diarias de observar o producir
fotografías con una actitud alerta de los propios
comportamientos, reacciones y formas de interacción frente a la imagen
Fotografíamos lo que queremos recordar
