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LA TASSONOMIA DEGLI STILI GENITORIALI - Coggle Diagram
LA TASSONOMIA DEGLI STILI GENITORIALI
l contributo più significativo alla definizione degli stili genitoriali è stato fornito, a metà degli anni 60
dalla psicologa infantile Diana Baumrind, che ha identificato modelli educativi generali attraverso interviste e osservazioni
Il parenting efficace è quello che favorisce le qualità fondamentali per la sopravvivenza e
l'adattamento dell'individuo nel contesto culturale specifico in cui cresce
All’inizio propone quattro dimensioni fondamentali: controllo, richieste di maturità, chiarezza di comunicazione e sollecitudine
Il controllo e la chiarezza di comunicazione sono simili alle dimensioni di controllo e democrazia di Baldwin
che suggerisce che i genitori possano equilibrare supervisione e disciplina con il rispetto per le esigenze dei figli
la sollecitudine riflette l'affettività, le premure e la disponibilità del genitore, evidenziando
il coinvolgimento attraverso apprezzamenti per i comportamenti positivi dei figli
L'idea centrale di Baumrind è che lo stile genitoriale ottimale non si identifichi con una singola dimensione
ma possa essere descritto attraverso le combinazioni di queste. Questo approccio consente di
classificare le varie espressioni del comportamento genitoriale secondo una tassonomia che ha guidato le ricerche dell'autrice per oltre trent'anni.
Lo
stile autoritario
si caratterizza per alti livelli di controllo e richieste, accompagnati da bassi livelli di affettività e chiarezza comunicativa
Il genitore autoritario si aspetta rispetto e una rigorosa adesione alle regole, imponendo molte restrizioni
e ricorrendo a punizioni in caso di trasgressioni, non favorisce il dialogo né ascolta il punto di vista del figlio
utilizzando principalmente imperativi e comandi per ottenere obbedienza
Lo
stile permissivo
si fonda su alti livelli di accettazione e chiarezza comunicativa
ma presenta bassi livelli di controllo e richieste di maturità, il genitore incoraggia le iniziative e le decisioni del bambino
mostrando calore e supporto, ma limita gli interventi per regolare i comportamenti attraverso regole o divieti
Spesso manca di coerenza, non stabilisce limiti e permette al bambino
di comportarsi come desidera, cedendo frequentemente alle sue richieste
Lo
stile autorevole
si distingue per livelli relativamente elevati in tutte e quattro le dimensioni
I genitori autorevoli offrono regole chiare per orientare i comportamenti dei figli mostrando al contempo
rispetto per i loro desideri e dimostrando sensibilità e affetto, promuovono il dialogo e preferiscono
utilizzare il ragionamento piuttosto che punizioni o restrizioni severe all'autonomia del bambino
Nello stile autorevole, l'obbedienza non è forzata come nello stile autoritario, ma si basa sulla comunicazione
in cui i genitori spiegano i motivi dietro le proibizioni e le richieste di disciplina, questo stile è caratterizzato
da coerenza nel tempo tra affermazioni e azioni. Inoltre, i genitori autorevoli
tendono a esprimere più frequentemente affetto e calore rispetto agli altri stili
Baumrind descrive il profilo dei genitori autorevoli, mettendolo a confronto con quelli autoritari e permissivi
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Maccoby e Martin hanno successivamente proposto una distinzione che definisce meglio lo stile permissivo
basandosi sul livello di responsività (responsiveness), che include affettività e sollecitudine del genitore verso i bisogni del bambino
e sul livello di richieste (demandingness), che si riferisce al controllo o alla libertà concessa al bambino
Ne derivano due diversi diversi profili: il genitore
permissivo-indulgente
e quello
permissivo-trascurante
Il primo non esprime richieste, non è direttivo ma sollecito e affettuoso
al contrario, il genitore trascurante si mostra poco coinvolto, arrivando a rifiutare ogni responsabilità educativa
Quest’ultima condizione rappresenta una delle premesse più gravi per lo sviluppo e il benessere dei bambini
che, da adolescenti e adulti, possono manifestare scarsa autostima, depressione e, in alcuni casi, gravi comportamenti antisociali
Questa conclusione è stata avvalorata da ulteriori ricerche e dalla stessa Baumrind, che identifica lo
stile trascurante come uno dei fattori che ostacolano lo sviluppo della competenza strumentale
Il controllo comportamentale comprende varie forme di disciplina e influisce sulle azioni dei figli
tramite regole, ragionamento, limiti e monitoraggio delle attività. Il suo obiettivo è promuovere
l'acquisizione di modelli di comportamento normativi e socialmente accettabili
Il controllo psicologico mira a influenzare il comportamento degli altri agendo sui loro pensieri e stati emotivi
Utilizza strategie come la vicinanza affettiva, la minaccia di perdita dell'affetto
l'attivazione dell'ansia e l'induzione di sensi di colpa, vergogna o altre emozioni negative
I genitori appaiono manipolativi e invadenti, mostrando una certa insensibilità verso i bisogni affettivi dei figli:
non consentono loro di fare esperienze o di esprimere pensieri ed emozioni, risultando più
interessati a soddisfare il proprio desiderio di controllo, il che rende il bambino dipendente
è stato osservato che questo stile interferisce con lo sviluppo dell’autonomia del bambino