Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Готовність до шкільного навчання. - Coggle Diagram
Готовність до шкільного навчання.
Фізична готовність
Загальний фізичний розвиток:
Стан здоров’я, фізична витривалість, моторні навички.
Розвиток дрібної моторики:
Здатність до написання, малювання, маніпулювання дрібними предметами.
Зорово-моторна координація:
Вміння співвідносити рухи з тим, що дитина бачить.
Емоційно-соціальна готовність
Емоційна стійкість:
Здатність справлятися з емоційними стресами, тривогою, змінами.
Соціальна адаптація:
Вміння взаємодіяти з однолітками та дорослими, готовність до навчання в колективі.
Самостійність:
Вміння брати відповідальність за власні вчинки, потреби та справи.
Психологічна готовність
Витривалість до навантажень:
Здатність долати труднощі, справлятися з обсягом інформації та роботою.
Наявність уявлень про школу:
Розуміння, чим є навчання, правила і вимоги до поведінки в школі.
Психологічна стабільність:
Здатність до адаптації в нових соціальних і навчальних умовах.
Готовність до шкільних правил і режиму
Вміння дотримуватись соціальних норм:
Розуміння норм і правил поведінки в групі, школа як соціальне середовище.
Організація робочого процесу:
Здатність організувати свою діяльність, працювати з матеріалами, дотримуватись інструкцій.
Самодисципліна:
Вміння дотримуватися розпорядку дня, виконувати завдання вчасно.
Когнітивна готовність
Інтелектуальний розвиток:
Рівень розумових здібностей, здатність до навчання, логічного мислення, уваги.
Мовний розвиток:
Словниковий запас, граматика, здатність до вираження думок.
Пам'ять і увага:
Здатність концентрувати увагу, запам'ятовувати і відтворювати інформацію.
Фактори, що впливають на готовність до школи
Соціально-економічні умови:
Доступ до ресурсів, освіти, медичних і психологічних послуг, що сприяють розвитку дитини.
Раннє навчання:
Досвід відвідування дитячих садків, занять із розвитком, підготовка до навчального процесу.
Сімейне середовище:
Підтримка, наявність позитивних прикладів для наслідування, виховання у атмосфері розвитку.
Роль батьків у готовності до школи
Психологічна підтримка:
Створення підтримуючої атмосфери вдома, мотивування дитини до навчання.
Виховання самостійності та відповідальності:
Формування навичок самообслуговування, організованості та дисципліни.
Підготовка до змін:
Ознайомлення дитини з новими вимогами і стандартами, які вона зустріне в школі.
Мотиваційна готовність
Позитивне ставлення до навчання:
Зацікавленість у навчальному процесі, прагнення досягати результатів.
Підготовленість до нових вимог:
Готовність приймати нові правила, очікування і структуру навчального процесу.
Ініціативність:
Бажання проявляти активність, ставити питання, пропонувати варіанти вирішення задач.