Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CONALEP. Segmentación de mercado - Coggle Diagram
CONALEP. Segmentación de mercado
Aplicación de Modelos
Artículo 7.
Reputación y Empleabilidad
. Compara el desempeño laboral de egresados del CONALEP frente a otros sistemas educativos técnicos.
https://www.researchgate.net/publication/23549397
Artículo 9.
Reputación y Empleabilidad
. Analiza cómo se implementaron cambios curriculares para alinearse con el enfoque de competencias.
https://repositorioinstitucional.uabc.mx/bitstreams/57f7e030-4fc2-4968-b900-6c792668a188/download
Artículo 5.
Medición del Impacto Social
. Este artículo se enfoca en la sensibilización de la comunidad académica sobre temas sociales relevantes, destacando la importancia de la educación en la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con su entorno.
http://repositorio.unadmexico.mx:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/283/PPTII_CLSM_B2_IFP.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Artículo 6.
Reputación y Empleabilidad
. Examina cómo los espacios formativos especializados consolidan competencias laborales.
https://repositorio.cinvestav.mx/bitstream/handle/cinvestav/5054/SSIT0009972.pdf?sequence=1
Artículo 7.
Medición del Impacto Social
. Este artículo destaca la capacitación de docentes en educación ambiental, enfatizando cómo esto no solo beneficia a los educadores, sino que también impacta positivamente en la formación de estudiantes conscientes del medio ambiente.
https://www.researchgate.net/publication/363831583
Comunicación y percepción
Artículo 8.
Reputación y Empleabilidad
. Identifica las causas de deserción y reprobación escolar en estudiantes de carreras técnicas.
https://www.researchgate.net/publication/309494317
Artículo 13.
Reputación y Empleabilidad
. El estudio se centra en identificar las prácticas sexuales de riesgo asociadas al consumo de alcohol y otras drogas entre estudiantes de educación media superior y superior en México, incluyendo específicamente a alumnos de CONALEP.
https://www.uv.mx/rm/num_anteriores/revmedica_vol16_num1/articulos/practicas.pdf
Artículo 20.
Reputación y Empleabilidad
. Analiza los beneficios y desafíos de la descentralización administrativa en la educación técnica.
https://www.voced.edu.au/content/ngv:17173
Artículo 3.
Medición del Impacto Social
. Este artículo aborda la perspectiva de las familias sobre la inclusión educativa, destacando cómo las expectativas familiares influyen en la experiencia educativa de los jóvenes sordos, lo que resalta la importancia del contexto familiar en la educación inclusiva.
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4268338.pdf
Equidad e inclusión
Artículo 6.
Medición del Impacto Social
. Se centra en la inclusión de la perspectiva de género en la educación sobre presupuestos públicos, lo que resalta la importancia de formar a los estudiantes en temas de equidad y justicia social.
http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/139923?show=full
Artículo 10.
Medición del Impacto Social
. Este estudio evalúa un taller que busca transformar actitudes de género entre los jóvenes, destacando su enfoque en la eliminación de estereotipos machistas, lo que lo hace único en su abordaje social y educativo.
https://politicassociales.uanl.mx/index.php/pss/article/view/64/51
Ética y valores
Artículo 18.
Reputación y Empleabilidad
. Propone estrategias pedagógicas basadas en la empatía y el aprendizaje significativo.
http://rixplora.upn.mx/jspui/bitstream/RIUPN/140917/2/1361%20-%20UPN095LEMSHOYA2022.pdf
Artículo 9.
Medición del Impacto Social
. Este artículo se enfoca en cómo se desarrollan competencias genéricas en los estudiantes, subrayando la importancia de la participación social y la responsabilidad cívica en la formación integral.
https://repositorioinstitucional.buap.mx/items/f5cb9fb6-a2ff-4ba0-8b79-403c83450f86
Artículo 4.
Reputación y Empleabilidad
. Destaca la importancia de una asignatura específica para inculcar valores en estudiantes técnicos.
https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r1991_2000/r_texto/t_1997_1-2_08.pdf
Evaluación
Artículo 3.
Reputación y Empleabilidad
. Presenta datos detallados de encuestas que vinculan la preparación académica con la percepción de los empleadores.
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/526482/CONALEP_-_INFORME_DE_EMPLEABILIDAD__INSERCI_N_LABORAL_Y_SEGUIMIENTO_DE_EGRESADOS_2019.pdf
Artículo 11.
Reputación y Empleabilidad
. Da voz a los estudiantes para comprender mejor su percepción del entorno educativo.
https://ru.dgb.unam.mx/bitstream/20.500.14330/TES01000814739/3/0814739.pdf
Artículo 2.
Medición del Impacto Social
. Se centra en las directrices establecidas para que el CONALEP implemente programas de compromiso social, resaltando la participación activa de estudiantes y docentes en acciones que benefician a la comunidad, lo que lo hace un modelo de colaboración educativa.
https://www.conalep.edu.mx/sites/default/files/2022-06/BASES%20PARA%20LA%20OPERACI%C3%93N%20DEL%20COMPROMISO%20SOCIAL.pd
Artículo 17.
Reputación y Empleabilidad
. Estudio centrado en la percepción estudiantil sobre la formación recibida.
https://centrodeinvestigacioneducativauatx.org/publicacion/pdf2019/D001.pdf
Artículo 1.
Medición del Impacto Social
. Este artículo destaca cómo el CONALEP implementa programas que no solo benefician a los estudiantes, sino que también mejoran la calidad de vida de las comunidades vulnerables cercanas a sus planteles, enfatizando su compromiso social.
https://www.conalep.edu.mx/atencion-comunitaria
Factores sociales y educativos
Artículo 12.
Reputación y Empleabilidad
. Evalúa las tutorías como un espacio de apoyo y confianza mutua entre estudiantes y docentes.
https://repositorioinstitucional.buap.mx/bitstreams/007cf1b9-a845-4542-9189-19919f108522/download
Artículo 14.
Reputación y Empleabilidad
. Se destaca por su enfoque en la capacidad de los estudiantes para superar adversidades, como la precariedad económica y la violencia, enfatizando la resiliencia y el aprendizaje autónomo como habilidades clave para su desarrollo personal y académico, lo que lo diferencia de otros estudios centrados en aspectos técnicos o curriculares.
https://mail.cies-revistas.mx/index.php/Psicomotricidad/article/view/110
Artículo 1.
Reputación y Empleabilidad
. Explora la evolución histórica del CONALEP como un modelo pionero de educación técnica en México.
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-66662020000100121&script=sci_arttext
Innovación
Artículo 2.
Reputación y Empleabilidad
. Analiza cómo la integración de teoría y práctica laboral mejora la transición al mercado laboral.
https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/13586
Artículo 5.
Reputación y Empleabilidad
. Replantea las prácticas como un espacio de apropiación del saber técnico, más allá de la aplicación de teoría.
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-66662007000401329&script=sci_arttext
Artículo 4.
Medición del Impacto Social
. Presenta un enfoque innovador al utilizar la gamificación en el aprendizaje del emprendimiento, lo que transforma la experiencia educativa y motiva a los estudiantes a involucrarse activamente en su formación.
https://www.cemys.org.mx/index.php/CEMYS/article/view/347
Artículo 10.
Reputación y Empleabilidad
. Ofrece actividades específicas para fomentar liderazgo y perseverancia en los estudiantes.
http://repositorio.utm.mx/bitstream/123456789/288/1/2017-MAN-JGOM.pdf
Problemáticas sociales
Artículo 8.
Medición del Impacto Social
. Analiza la percepción y compromiso de los docentes en la prevención de drogas, lo que resalta la importancia de la voz de los educadores en la implementación de programas de prevención social.
https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/47673
Rol docente y mejora continua
Artículo 16.
Reputación y Empleabilidad
. Examina cómo la actualización constante de los docentes mejora la calidad educativa.
http://eprints.uanl.mx/5427/1/1020149432.PDF
Artículo 19.
Reputación y Empleabilidad
. Resalta cómo los docentes pueden enriquecer el desarrollo integral de sus estudiantes.
http://eprints.uanl.mx/20615/1/1020184783.pdf
Artículo 15.
Reputación y Empleabilidad
. Subraya la importancia de una planeación educativa alineada con el modelo por competencias.
http://rixplora.upn.mx/jspui/bitstream/RIUPN/140900/2/1373%20-%20UPN092LEIPNUMA2022.pdf