Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Thuyết hành vi :check: - Coggle Diagram

- - - - Được củng cố (Reinforced) phản ứng sẽ tiếp tục
      - Bị trừng phạt (Punished) phản ứng sẽ ngừng.
    - - Phương pháp thử - sai: Dạy học bằng PP thử sai là dạy học dựa vào sự lặp lại những phản ứng dẫn đến kết quả đúng.
        
        Sự củng cố (thưởng) và trách phạt trong dạy học
        
        Củng cố (Reinforcement)Là những kết quả làm cho hành vi được xuất hiện với tần số cao hơn (giơ tay phát biểu được cộng điểm sẽ chăm giơ tay);
        
        Hình phạt (Punishments) = Những phản hồi từ môi trường làm giảm khả năng tiếp diễn phản ứng.
    - - Ấn chuột vào đòn bẩy. Thực hiện đúng thì được thức ăn, thực hiện sai bị điện giật
        
        Chuột tự kiến tạo phản ứng (đạp
        bàn đạp) trên cơ sở chủ động khám phá môi trường
        
        Hệ quả phản ứng (thức ăn)
        chính là yếu tố kiểm soát phản ứng (đạp bàn đạp)
- - - - S-R: Hình thành hành vi đáp lại phản xạ có điều kiện
      - Quá trình thụ động, một chiều (thầy)
      - Tạo điều kiện học tập tự nhiên, thuận lợi; Rèn luyện HS khả năng thích ứng tình huống lo lắng, sợ hãi,
    - - R-S: Quá trình hình thành hành vi-tác động phản xạ có điều kiện trong môi trường sống của chủ thể
      - Vì lợi ích của người học, chính người học, mục đích học, nội dung là do chính nhu cầu người học
      - Người học có khả năng làm được sau khi học.
    - - Học tập nhờ quan sát và bắt chước các mô hình xã hội của hành vi
      - GV làm mẫu hành vi, thái độ; HS nhận thấy hành vi tích cực
    - - Mô hình phát triển gần đây nhất, tự quản lí bản thân (xây dựng mục tiêu, ghi chép và đánh giá sự tiến triển hành vi, củng cố)