Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปสาระหน่วยที่ 14 การจัดการความรู้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร -…
สรุปสาระหน่วยที่ 14
การจัดการความรู้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การจัดการความรู้
แนวคิดเกี่ยวกับความรู้
ความหมาย
เป็นความรู้ที่มาจาก ข้อมูลสารสนเทศ ที่ผ่านกระบวนการคิด
ความสำคัญ
นำไปสู่การเรียนรู้สิ่งใหม่ได้มากขึ้น
ก่อให้เกิดความรู้ใหม่ๆ
สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
ลักษณะ
ความรู้ที่เกิดจากการศึกษาค้นคว้าวิจัย
ความรู้ชุมชน
ประเภทของความรู้
ความรู้ฝังลึก
ความรู้ชัดเเจ้ง
จำแนกความรู้
ความรู้ที่เป็นภูมิปัญญาดั้งเดิม
ความรู้ที่ถูกสร้างขึ้นมาใหม่
การแสวงหา
การนำภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีอยู่ในชุมชนมาปรับใช้
การต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น
การแสวงหาความรู้ใหม่
การพัฒนาความรู้ขึ้นใหม่
การถ่ายโอน
ถ่ายโอนความรู้จากบุคคลสู่บุคคล
ถ่ายโอนความรู้จากบุคคลสู่กลุ่ม
ถ่ายโอนความรู้จากกลุ่มสู่กลุ่ม
การถ่ายทอดความรู้
การอภิปราย การฝึกอบรม
การฝึกสอนอาชีพ และการเป็นพี่เลี้ยง
ก่อให้เกิดเทคโนโลยีฐานความรู้ และคลังความรู้
แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการความรู้
ความหมาย
โดยการรวบรวม สร้าง จัดระเบียบ แลกเปลี่ยน และประยุกต์ใช้
เพื่อให้ได้ประโยชน์จากความรู้ด้านต่างๆ
หลักการ
การทำงานร่วมกันอย่างสร้างสรรค์
ร่วมกันพัฒนาวิธีทำงาน
ดำเนินการแบบบูรณาการ
ทดลองและเรียนรู้
การผลิตที่ใช้ภูมิปัญญาบนฐานทรัพยากรที่มีในท้องถิ่น
นำเข้าความรู้จากภายนอกมาปรับใช้
การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
องค์ประกอบ
กระบวนการความรู้
เทคโนโลยี
คน
การสร้างและการยกระดับความรู้
การสร้างความรู้จากประสบการณ์ในการทำงานและการพัฒนางานขององค์กรให้ัมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ด้วยการวิเคราะห์
สังเคราะห์
กระบวนการจัดการความรู้
การแบ่งปันความรู้
การใช้หรือเผยแพร่ความรู้
การจัดหาความรู้จากแหล่งความรู้ต่างๆ
วิธีการในการจัดการความรู้
การประชุมระดมสมอง
ชุมชนปฏิบัติ
ระบบพี่เลี้ยง
การทบทวนหลังการปฏิบัติงาน
การใช้เทคนิคการเล่าเรื่อง
การทำฐานข้อมูล
การใช้การจัดการความรู้
กรณีศึกษาการจัดการความรู้ระดับองค์กร
ตัวอย่าง
เกษตรปลอดภัยและเกษตรอินทรีย์
การสร้างและแสวงหาความรู้การจัดองค์การเรียนรู้ของเกษตรกร
การเรียนรู้ร่วมกันเป็นกลุ่มของคนที่อาศัยในบริเวณใกล้กัน
การกำหนดความรู้หรือการบ่งชี้ความรู้
กรณีศึกษาการจัดการความรู้ระดับชุมชน
ตัวอย่าง
กลุ่มวิสาหกิจชุมชนเกษตรอินทรีย์ทุ่งทองยั่งยืน
มีเป้าหมายการเรียนรู้
การลดต้นทุนการผลิตการเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตสินค้าเกษตร
กำหนดหลักสูตรการเรียนรู้ของศูนย์
มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการพูดคุยและเปลี่ยนระหว่างกัน
ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง
ลักษณะความรู้
เป้าหมายความรู้
ฐานความรู้
แหล่งความรู้ที่สามารถเข้าถึง
สมาชิกในกลุ่มและวัฒนธรรม
ภาคีและชุมชนทางในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
การประเมินผลการจัดการความรู้ในกลุ่มและชุมชน
แนวทางสำคัญ
การจัดการความรู้ควรจัดการอยู่บนฐานทรัพยากรที่มีอยู่ในท้องถิ่น
การค้นหาความรู้
การขยายผลและการต่อยอดกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
ส่งเสริมการมีส่วนร่วม
เน้นใช้วิธีการจัดการความรู้จากการได้ปฏิบัติจริง
การจัดการความรู้ที่สอดแทรกไปกับการทำงานปกติ