Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

QUESTIONS R2 - Coggle Diagram

- - - - parents employeurs vs parents d'élèves (choix vs pas choix)
    - - Mobiliser le langage dans toutes les dimensions
- - - - programmation
      - progression
      - progressivité
- - - - élèves
      - parents
- - - - support permettant intervenir ?
        
        charte laïcité présentable en CP et avant ?
        
        sous quelle forme présenter valeur/principe ?
        
        en quoi élève rapporte peut être en difficulté
        
        comment faire évoluer élèves dans comportement ?
        
        action collective ?
    - - manifeste mal être / malaise dans orga classe --> élèves pas habitués à travailler en groupe
    - - prendre recul sur situation
    - - initier dialogue entre élèves -->les réunir pour dialoguer
      - tutorat quand besoin 'aide --> clarifie statut de l'erreur
      - conseils d'élève --> lieu d'échange
      - à long terme --> conseil de maitres (échanges avec autres PE)
  - - - 3 valeurs
        
        situation concrète pur enrayer comportement
        
        EPS: sports collectifs
        
        situation pour montrer intérêt coop entre plus forts et plus faibles
        
        débats en classe
        
        EMC
        
        album jeunesse (c'est moi le plus fort Mario Ramos)
    - - actions à mettre en place de la classe --> passer par mots clés
    - - climat de confiance et de sécurité
      - Jean Zay --> école = asile inviolable ou querelles hommes ne pénètrent pas
        
        école toujours hermétique à violences
- - - - valeur référente ?
        
        Laïcité -> définitions ?
        
        respect convictions des uns ou des autres
        
        liberté de conscience
        
        charte (article ? --> aucune croyance n'est supérieure à une autre)
    - - EMC
      - Littérature jeunesse
      - Histoire Géo
        
        programme --> parler des faits religieux sur le plan historique + culturel
        
        Saint Barthélémy
      - Construire culture civique
  - - - différence principe et valeur
      - mon beau sapin ?
    - - préciser cadre lecture offerte permise (tout le monde amène pas ce qu'il veut)
        
        Michka albums père castor/ Choix ensemble livre médiathèque et expliquer choix
    - - parler de la charte de la laïcité + neutralité enseignement + importance contenu programme
        --> diff entre vérité et croyance
  - - - si ça se reproduit --> alerter directeur + rencontre parents avec directeur
        
        directeur appelle inspecteur --> rendez vous
        
        inspecteur juge gravité évènement --> saisit cellule académique