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Currículo por Competencias
1. Fundamentos Teóricos
Enfoque Centrado en el Estudiante:
Prioriza el aprendizaje autónomo.
Desarrollo de habilidades para aplicar conocimientos.
Integración de Saberes:
Conocimientos, habilidades y actitudes.
Formación integral.
Evaluación formativa:
Retroalimentación continua.
Ajustes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Flexibilidad curricular:
Adaptación a necesidades y contextos.
Itinerarios formativos personalizados.
Orientación al Desempeño:
Enfoque en la capacidad de aplicar los aprendizajes en situaciones reales.
2. Características principales
Estructura modular:
Unidades o módulos con competencias específicas.
Flexibilidad para adaptarse a diferentes contextos.
Aprendizaje Integrado:
Combinación de teoría y práctica.
Aplicación de conocimientos en contextos reales.
Evaluación continua:
Monitoreo y ajuste constante del aprendizaje.
Desarrollo de Competencias Transversales:
Habilidades: trabajo en equipo, comunicación, resolución de problemas.
Orientación al Perfil de Egreso:
Competencias que los estudiantes deben alcanzar al finalizar su formación.
3. Clave de relaciones
Desempeño:
El aprendizaje se evalúa en base a cómo los estudiantes demuestran sus habilidades en contextos reales.
Competencias:
Son la combinación de conocimientos, habilidades y actitudes que se desarrollan a lo largo del proceso educativo.
Evaluación:
Se centra en proporcionar retroalimentación continua para ajustar y mejorar el aprendizaje.
4. Conexiones importantes
El enfoque centrado en el estudiante se conecta con el desarrollo de competencias transversales .
Evaluación formativa alimenta la flexibilidad curricular al permitir ajustes continuos.
La estructura modular favorece la adaptación al contexto y facilita el aprendizaje integrado .
